入学教育月总结（精选29篇）
入学教育月总结 篇1
开学已经个个多月了，通过这个多月的教育活动，让我感觉到家庭环境对孩子影响非常大。在这些学生中也有几个学生上课特别吵，不停的做小动作有个学生还常常拿别人的东西好多学生在下课时间大吵大闹的有几个学生作业不及时完成，即使错了也不订正有的学生常常将纸扔在上。我觉得当务之急是养成良好的习惯，这对于学生的学习，个人成长都是非常有利的。
一、对于学生上课特别吵，不遵守纪律，大声喧哗的问题。
到老师讲作业，学生声音非常大，老师讲什么其他学生根本听不见，次、两次还好，长期下去是不行的。这时，我就放慢节奏，停下来，先让学生安静，让学生讨论这样做的结果是什么，有什么坏处，你应该怎么做，再把自己说的做做，有的学生经过教育，不专心的坏习惯就改正过来，有的学生还是不行，我就让他在班级中找个学生学习，以他为榜样来要求自己。这样尝试了个星期后，学生在上课时基本上能做到安静。
二、对于个别学生拿别人东西的问题。
在我的班里有几次学生跑来告诉我他的笔不见了于是我便帮着查，查着查着原来是在旁边的同学那里。我再问旁边的同学，他说是他捡到的，小学生真是天真，将捡到的东西当成是自己的。我问他，这支笔不是你的，你知道?他说知道，我又问，不是你的，那是谁?他说，是别人的。别人的应该怎么办?应该还。通过几次有针对性的教育，并将教育的成果告诉学生，慢慢的，班级里少东西的事儿少了。
三、对于学生间的争吵，如何建立集体观念的问题。
在年级，特别是刚入学时，学生常常堵在办公室门口，大声的告诉老师，谁打人了，谁骂人了，谁推人了，这样既难看，也难听，影响老师的工作，更不利于学生的学习，危害十分大。其实仔细思考，不难发现，学生告诉都是些鸡毛蒜皮的小事情，并不是原则性的大问题，对于这类问题，可以通过对学生的教育来尽量的减下来，我与学生起讨论，这些事情完全可以是你让下，我再让下就能解决。我给学生机会，比比谁能解决这样的事情，这样来，学生告诉的事情明显的少了，当然，有些伤团结的事情还是要重点的加以解决，以免形成恶劣的班级风气。整个班级看起来是面貌焕然新，非常团结。
四、对于学生不认真学习，不完成作业的问题。
在班级里，有的学生上课不认真听，常常做小动作，手里直是不停的，等到让他说的时候，他就什么也不知道了。对于这样的情况，首先，让学生知道养成良好学习习惯的好处，接着，共同制定出下步的步骤，然后让他坚持到底。有的则不完成作业，对于这样的学生，要进行必要的思想教育，然后，“查”是十分的关键，自己查与他人查相结合，长久下来，他也明白了，作业是要完成的。通过个多星期的教育，我班的学生上课基本能安静的学习，课间也不大喊大叫了不再有人去拿别人的东西了，同学间也能友好相处了学习也是越来越认真，不交作业的人也越来越少了，地上也十分的干净。我觉得，个班集体已经初步建成，当然，这与同学们的努力是分不开的，今后我们还要多学习，多工作，争创文明示范班集体.
入学教育月总结 篇2
为了让孩子能更好地适应小学生活，也为了让家长、学生尽快了解学校以及学校生活，8月18日和8月19日，我们虹桥路小学在开学前对一年级新生开展了有针对性的学前教育活动。
培训开始了，各班班主任、副班主任老师耐心地指导孩子们在校常规；上课坐姿、发言举手；整齐排队；以及校内吃饭习惯等。在老师们的指导下，孩子们一一学起。老师根据他们的表现及时进行评价，给予相应的章。活动结束后，每个人都有了属于自己的虹桥路小学“收获”卡。
老师们精心备课、制作媒体，还编写了一首首儿歌，将规范要求用生动活泼的方式呈现出来，帮助这些刚进入小学的孩子们快快完成角色转换。在老师的'指导下，孩子们还学起了进校礼仪，虽然天气很热，但孩子们精神饱满，态度专注，所以学得又快又好！忍不住要为他们点个赞！
与此同时，为了让新生家长们深入了解学校，学校举办了家长学校，为家长讲解一年级准备期学生学习的特点，帮助孩子们做好入学的准备，让全体家长对学校的一年级教育教学工作及一年级孩子的学习要求做到心中有底、要求明确，推动了一年级学习准备期的活动能在家长的支持配合下有序开展。
半天的活动内容丰富，形式多样，给一年级新生们留下了深刻的印象，也更激起了他们对小学生活的美好向往和期待。孩子的健康成长离不开学校和家庭的共同努力，希望通过这次学前培训，能让孩子顺利度过幼小衔接，成为一名优秀的虹桥人！
入学教育月总结 篇3
开学已经一个一个多月了，通过这一个多月的入学教育活动，让我感觉到家庭环境对孩子影响非常大。在这些学生中也有几个学生上课特别吵，不停的做小动作有个学生还常常拿别人的东西好多学生在下课时间大吵大闹的有几个学生作业不及时完成，即使错了也不订正有的学生常常将纸扔在上。我觉得当务之急是养成良好的习惯，这对于学生的学习，个人成长都是非常有利的。
一、对于学生上课特别吵，不遵守纪律，大声喧哗的问题。
一到老师讲作业，学生声音非常大，老师讲什么其他学生根本听不见，一次、两次还好，长期下去是不行的。这时，我就放慢节奏，停下来，先让学生安静，让学生讨论这样做的结果是什么，有什么坏处，你应该怎么做，再把自己说的做一做，有的学生经过教育，不专心的坏习惯就改正过来，有的学生还是不行，我就让他在班级中找一个学生学习，以他为榜样来要求自己。这样尝试了一个星期后，学生在上课时基本上能做到安静。
二、对于个别学生拿别人东西的问题。
在我的班里有几次学生跑来告诉我他的笔不见了于是我便帮着查，查着查着原来是在旁边的同学那里。我再问旁边的同学，他说是他捡到的，小学生真是天真，将捡到的东西当成是自己的。我问他，这支笔不是你的，你知道?他说知道，我又问，不是你的，那是谁? 他说，是别人的。别人的应该怎么办?应该还。通过几次有针对性的教育，并将教育的成果告诉学生，慢慢的，班级里少东西的事儿少了。
三、对于学生间的争吵，如何建立集体观念的问题。
在一年级，特别是刚入学时，学生常常堵在办公室门口，大声的告诉老师，谁打人了，谁骂人了，谁推人了，这样既难看，也难听，影响老师的工作，更不利于学生的学习，危害十分大。其实仔细思考，不难发现，学生告诉都是一些鸡毛蒜皮的小事情，并不是原则性的大问题，对于这类问题，可以通过对学生的教育来尽量的减下来，我与学生一起讨论，这些事情完全可以是你让下，我再让一下就能解决。我给学生机会，比比谁能解决这样的事情，这样一来，学生告诉的事情明显的少了，当然，有些伤团结的事情还是要重点的加以解决，以免形成恶劣的班级风气。整个班级看起来是面貌焕然一新，非常团结。
四、对于学生不认真学习，不完成作业的问题。
在班级里，有的学生上课不认真听，常常做小动作，手里一直是不停的，等到让他说的时候，他就什么也不知道了。对于这样的情况，首先，让学生知道养成良好学习习惯的好处，接着，共同制定出下一步的步骤，然后让他坚持到底。有的则不完成作业，对于这样的学生，要进行必要的思想教育，然后，“查”是十分的关键，自己查与他人查相结合，长久下来，他也明白了，作业是要完成的。通过一个多星期的教育，我班的学生上课基本能安静的学习，课间也不大喊大叫了不再有人去拿别人的东西了，同学间也能友好相处了学习也是越来越认真，不交作业的人也越来越少了，地上也十分的干净。我觉得，一个班集体已经初步建成，当然，这与同学们的努力是分不开的，今后我们还要多学习，多工作，争创文明示范班集体.
入学教育月总结 篇4
在9月1日，我们全体新生迈着矫健的步伐，踏进了这个生机勃勃的校园，开始了我们
人生中新一轮的挑战。有人曾讲：中学的时光比如万两黄金。在中学的生活中，我将百尺竿头，更进一步!
抱负是成长的萌芽。高尔基曾说：一个人寻求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有益;我确信这也是个真理。曾记得，小学时，我戴上了红围巾，加进了少先队。我立志要好好学习，做一位爱祖国、爱科学、爱劳动的好少年。如今，我已成长为中学生，应当胸怀大志，努力学习，把自己培养成有理想、有道德、有文化、守纪律的一代新人。
今年，我校初三的哥哥姐姐们在中考中获得了辉煌的成绩，为我建立了榜样。刻苦学习将是我初中生活的主旋律。初中的作业内容增多了，难度加大了，就好似前进道路上的一个个堡垒，等待着我往攻克。我要将被动学习改成主动学习，用自己的汗水和聪明推开理想之门。知识在于积累，天才在于勤奋。我清楚地知道：学习是获得成功的基础，只有青少年时期努力学习，积累丰富的知识，才能为将来的成功打下坚实的基础。
实践是获得成功的源泉。在把握知识的基础上，我们还必须到生活中往汲取养料。奋斗是获得成功的关键。只有不断奋斗，努力进取，才能使学习和实践的成果得以充分展现。
新学期已到来，我会带着美好的愿看，以最饱满的精神往迎接新的挑战用勤奋往攀登聪明的高峰，用知识的钥匙开启成功的大门!今天，我以进进为荣。明日，让学校由于有我而感到自豪!
入学教育月总结 篇5
开学以来，学校组织大家先后学习了《关于加强学生文明行为习惯养成教育的规定》《中学生日常行为规范》《市二中学生常规细则》；班主任在宣讲校规时，根据实际情况指出了班级同学存在的问题，要求大家从小事做起，从我做起，自觉矫正不良行为和不良习惯，并能够帮助他人规范行为，争做一名合格的市二中学生。
其次，集思广益，制订了各具特色的班训班规，落实了班级管理的各项管理制度，如班长主持的班委会例会制、值日班长制、值日生安排表，有的班级还建立了班级奖励与惩罚制度等。
第三，组织大家收看了《开学第一课》、学会交往的青春期教育录像，策划并举办了"探索太湖地质世界"的秋游主题社会实践活动，倾听法制辅导员的法制安全讲座，大大丰富了同学们的`活动体验，接受了生动的初中生道德教育。
另外，针对校内外人身安全、学生公交有序乘坐、食堂文明就餐、包干区卫生等问题多次召开了专题教育广播会，班主任领导各班积极落实，行动迅速，成效显著。
以上种种措施，都确保了我初一年级开学来教育教学秩序的井然，新一届二中学生的良好风貌得到初步地形成。
表彰--开学以来表现突出的学生表彰名单
应该说各班主任对学生的教育和训练是抓得紧的，对学生的要求是严格的。我们看到，各班管理情况良好，卫生工作、自行车管理、眼保健操、广播操、黑板报等工作日趋规范，大批班、队干部和要求上进的同学以身作则，协助老师参与管理，绝大多数同学能遵守学校的规章制度，能对照《中学生日常行为规范》和《市二中学生常规细则》严格要求自己，从我做起，从小事做起。通过入学教育，我们初一年级涌现出一批思想素质高、行为规范好的同学，他们有的为班级服务无私奉献、有的班级工作特别出色责任心强、有的学习习惯优秀且行为规范，现表彰如下：
一（1）郑亚欢、朱添、陆琦、邱静雯
一（2）沈十雨、宋含忆、徐笛、陆明睿
一（3）叶咨琛、郑亚欣、王沁馨、吴凌菲
一（4）许嘉晖、周宜、邵淇、刘涵
一（5）徐优、周郁文、李思成、蔡睿、徐奕宁
一（6）马郁文、胡佳韵、刁飞钦、李伊晴
一（7）徐安孜、陈思杨、魏玮、张熙、陈冰晖
一（8）金梓凝、蔡星月、张菲、程琨
一（9）吴隽文、朱容州、林怡君、马冰娴
一（10）冯睿、陶韵致、刘心怡、钱馨怡
一（11）杜倩旖、孙雨欣、唐思佳、李怡欣
一（12）沈思仪、黄思懿、戈奕芸、刘嘉雯
一（13）浦超雯、宋纤纤、顾云上、沈怡
一（14）吴诗晨、王中振、杜佳唯、李伊旻
一（15）吴逸凡、盛思源、洪图、王怡飞
一（16）陈心悦、李知远、贾颖月、吴琪
一（17）陈昕宇、田冠宇、徐子谦、邱舒怡
一（18）顾景园、张志宏、殷凡、张思言
他们首先都是行为规范、文明有礼的学生模范，绝大多数堪为各个班级的品德标兵。
开学以来有记载的拾金不昧好人好事，全校总计111人次，同期初一有67人次，占全校60%。
小：在校内或主动或在老师提醒下拣拾地上废弃物，不计名利、默默地做好事。
大：一（12）沈思仪（18）蒋楠在游太湖主题实践活动中捡到相机；
一（2）顾欣100元；（15）杨心怡100元，在学校捡到100元拾金不昧，
一（13）顾毅等60元；
（9）胡晟（9）杨燕而（12）（13）杨姚纯（14）陈浩天（16）钱包；
（2）（7）张诗雨（15）盛思源手表；
其中特别要表扬的是（13）杨姚纯，至今已默默地做了很多件好事，是目前记载次数最多的学生。
在你们身上，"高尚爱国求实奋进"二中校风获得了最美好的诠释。
问题--学校并非一片净土...学习好多习惯，坚决抵制不良行为...问题
部分学生日常行为还很不规范，大多缘于本人态度不端正。
具体分析：
1、小学生的心态还没有及时转变，不良习惯处处暴露，典型如上课时间变成45分钟还没适应，注意力易分散，毫无缘故地扮鬼脸，好插嘴，课间追逐打闹，等；
2、学习还没有养成良好习惯，典型如作业拖拉，预习、复习工作不到位；
3、待人接物还没有形成正确习惯，典型如同学之间开恶意玩笑，不尊重师长，甚至个别同学辱骂同学；
4、个人自觉反思的习惯还没有强化，典型如明知自己做错，还推卸责任；极个别学生还瞒骗师长，屡教不改。
结束语：
同学们，我们的新生入学教育集中教育即将告一段落。但这并不意味着我们的规范教育已结束，实际上我们的文明行为习惯养成教育刚刚开始。一句名言这样说：习惯形成性格，性格决定命运。大凡在事业上卓有建树的，无不具备良好的习惯。勤奋、意志、顽强、具有拼搏精神，是成功的条件，但这些优良品质的形成不是一蹴而就的，需要长时间的积累与锻炼。养成教育必须从小事抓起；身边小事固然"小"，但却体现了一个人的道德修养。养成教育工作是长期的，必须坚持不懈，希望全体同学以主人翁的姿态，充分发挥主动性，不断完善自我，形成"人人争做三好学生，班班争创优秀集体"良好氛围，使我们"高尚、爱国、求实、奋进"的校风和"尊师、守纪、勤学、好问"的学风进一步得到弘扬，使我们每一位同学学有所成，努力提高素质，使自己成长为有用之才。
入学教育月总结 篇6
幼儿经过一个学期的学习，各方面比起第一学期都有不同程度的发展，进入大班以后，幼儿慢慢地已经适应幼小衔接的阶段，除了学习上还有生活上以及作息安排上等等各方面都逐步过渡小学阶段。
具体表现以下方面： 身体发展方面，幼儿基本掌握走、跑、跳、钻、投掷等基本技能，同时重点学会了绳的几种基本跳法。在五月下旬还重点开展了水上活动，大部分幼儿在游戏中掌握了蛙泳的技能及自由泳的技能。通过体育锻炼，幼儿认识到体育锻炼除了增强体质外还可以锻炼人的意志力与凝聚力，增强自信。在生活作息上也有飞跃社会性发展方面，幼儿都能自愿参加幼儿园的活动，能独立、自信地按自己的愿望去活动，能大胆地向别人陈述自己的愿望，能投入地参加艺术表演活动。大多数幼儿都能做到做事迅速、果断、有自信心，但还有一部分幼儿做事还是比较拖拉、马虎。大多数幼儿都能热爱自己的班集体活动和荣誉，并自觉维护。在团结友爱和自愿承认错误方面还不是做的很好。
在认知发展方面，幼儿能大胆与同伴交谈，能有普通话与同伴与教师进行日常的交谈，喜欢扮演故事的角色。大多数幼儿都会有目的、有顺序地观察事物，有较强的好奇心，能力强的幼儿还学会了自己看图书，并把故事的主要内容讲出来。在数学方面，幼儿基本上学会了以自身为标志区分左、右空间关系，知道白天、黑夜的成因，学会了8以内的分解和组成及加减运算，但还有一小部分小朋友还不能掌握好。在音乐方面，基本能用自然的声音演唱歌曲，能按音乐的节奏做简单的基本动作和模仿动作，能为简单的歌曲增编新的歌词，在美术方面，幼儿都喜欢参加绘画和手工
入学教育月总结 篇7
金秋八月，硕果累累的季节，我来到了向往已久的济宁市农村干部学校，在市委组织部及学校领导殷殷寄语的开学典礼之后，迎来了期盼良久的军训，我们挥洒汗水，我们斗志昂仰，我们带着流血流汗不流泪的心度过了七个旭日东升和夕阳西下，我们以最整齐的步伐结束了让人回味无穷的军训。
军训留给我们的是坚定和毅力，而接下来的入学教育带给我们的则是课堂上无法得到的种种感受和体会。通过四天八次精彩的介绍，我认清了我要必学的内容，我摸清了自己的学习方向，我区别了农干校的学习与普通学校学习的许多不同之处。我了解到我们班大多数同学能力比我强，这证明了我的起点比他们低，但我并不自卑，因为我相信天道酬勤。
专业教育让我了解了农干校的专业设置、师资队伍和专业教学团队，让我明白了来农干校学习的目的就是提高党性修养，提高执政能力，提高致富能力以及提高服务群众的能力，这四个提高也是农干校培养学生的目标。
创业教育让我开扩了视野，开拓了思路，老师通过各种有趣的事例和发人深省的名言警句告诉了我们创业不难，创业要有思路，创业要看门道、学门道。
文明礼仪教育让我了解到礼仪是社会个体的生活行为规范与待人处事的原则。我们要学会社交，学会礼貌。作为一个社会人，要时刻注意个人的言谈举止，要努力提高个人的文化素养和气质教养，以增强个人魅力，提高个人素质。
党务教育让我学习了党的基础知识和党组织从中央到地方的工作机构，让我了解到入党的程序、条件、动机以及入党申请的内容，让我明白了如何早日入党。
在农业项目政策的讲座中，彭校长对我们新生的谆谆教导，让我明白了在基层抓好民心工程的重要性，让我更深刻地理解了我在农干校两年的学习中要切实做到“四个提高”，特别是提高服务群众的能力的必要性。
人生职业规划教育就更像是大海上的指明灯，让我在人生的旅途中看到了前进的方向，深刻了解到反思昨天、认清今天、规划明天的必要性，明白了要根据自己的特点，结合社会的要求，为自己设计最适合的职业和职业发展道路。
心理健康教育教会了我以健康的心态看待人生的成功与失败、机遇与挑战，让我重新反省自己，重视和维护自身的心理健康。
通过本次长达一周的入学教育，我的思想得到了进一步深化，各方面素质有了不小提高。这次入学教育让我印象深刻，今后，在人生路上，在工作和学习中，我将发挥自己的才智，施展
入学教育月总结 篇8
在9月1日，我们全体新生迈着矫健的步伐，踏进了这个生机勃勃的校园，开始了我们人生中新一轮的挑战。有人曾讲：“中学的时光好比万两黄金”。
在中学的生活中，我将百尺竿头，更进一步!抱负是成长的萌芽。高尔基曾说：“一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有益;我确信这也是个真理。”曾记得，小学时，我戴上了红领巾，加入了少先队。我立志要好好学习，做一名爱祖国、爱科学、爱劳动的好少年。如今，我已成长为中学生，应当胸怀大志，努力学习，把自我培养成有理想、有道德、有文化、守纪律的一代新人。
今年，我校初三的哥哥姐姐们在中考中取得了辉煌的成绩，为我树立了榜样。刻苦学习将是我初中生活的主旋律。初中的功课资料增多了，难度加大了，就好似前进道路上的一个个碉堡，等待着我去攻克。我要将被动学习改为主动学习，用自我的汗水和智慧推开理想之门。知识在于积累，天才在于勤奋。我清楚地明白：学习是取得成功的基础，只有青少年时期努力学习，积累丰富的知识，才能为将来的成功打下坚实的基础。
实践是取得成功的源泉。在掌握知识的基础上，我们还务必到生活中去汲取养料。奋斗是取得成功的关键。只有不断奋斗，努力进取，才能使学习和实践的成果得以充分展示。新
学期已经到来，我会带着完美的愿望，以最饱满的精神去迎接新的挑战——用勤奋去攀登智慧的高峰，用知识的钥匙开启成功的大门!这天，我以进入为荣。明日，让学院因为有我而感到骄傲!
入学教育月总结 篇9
为了帮助一年级新生尽快适应新的校园生活，早日成为一名合格的小学生，也让家长更有效地与学校、老师合作，有序地开展好新生入学的各项工作，9月18日，柳庄学举行了一年级新生入学教育活动和一年级新生家长讲座。9月18日下午，学校各部门在事前做好了充分的准备后，迎来了一年级新生及家长。首先，介绍了学校的基本情况、办学思路和教育新理念，同时强调新生入学要关注的若干问题，特别提到要关注孩子的情绪、学习等，并且对家长提出要求，希望家长能够紧密配合学校的教育，共同关心孩子，帮助孩子培养良好学习和行为习惯，使孩子们能迅速适应小学生活，成为一名合格的小学生。接着，体育老师协助各一年级班主任，带领新生们参观校园。其他科任老师对新生进行了在校学习和生活习惯的养成训练，科任教师们从安全、一日常规、礼仪教育、良好的学习习惯、行为习惯入手，深入浅出地对新生进行耐心地教育，为他们开学进入正常学习做好准备。
对从幼儿园刚进入小学校园的新生们来说，学校的一切都是新奇和陌生的。如何尽快地让他们熟悉学校，熟悉校园生活，顺利完成从幼儿园到学校的过渡，习惯并喜欢上学，是学校领导和老师们非常关注的问题。此次的新生入学教育活动，学校领导和各科任教师都十分重视，力求通过此次活动，让新生们更快、更好地适应校园生活。通过几年来的实践，学校认为在开学前对新生进行单独的入学教育是一种非常有效的办法。入学教育活动得到了新生的喜爱，也受到家长的好评，收到很好的效果。
入学教育月总结 篇10
为了帮助新生尽快适应中职生活，稳定新生专业思想，我系通过系列主题教育使新生充分认识从初中到中职转变的人生意义，懂得自己所肩负的使命，增强事业心和责任感，明确中职期间的主要任务，树立远大的奋斗目标，尽快融入大学生活，顺利完成学业。按照系里要求，结合我系的特色，积极开展了一系列丰富多彩的入学教育活动，其中包括运用行动学习在班级开展破冰活动，活跃班级气氛，消除学生第一次见面的拘谨，学习一职校《学生手册》、德育活动及教学要求、道德诚信与行为规范教育、心理健康与适应性教育等取得良好效果。现将入学教育工作总结如下：
(1)教会学生树立安全意识。主要向学生传达以下几个方面的内容，其中主要包括学生个人的人身安全、财产安全、社会信息选择安全以及生活中的用电安全等等。学校尤其注重人身安全教育，严禁学生在宿舍违规用电，不要在教室楼梯打闹。
(2)教育学生为人处事以及学习。着重讲解了与人沟通、交流的方法、中职的学习方法、专业学习的要求，制定近期和远期的学习规划，以督促他们学习。
(3)教会学生尽快适应、熟悉学校的生活环境。面对崭新的学习环境，同学们既会充满好奇与兴奋，也容易遇到不适和困难，尽快适应独立的新生活，为今后的健康成长打下良好的基础，是同学们面临的首要问题，也是集体学习生活的良好开端。
(4)教会学生树立正确的人生观与价值观。人生价值观是建立在世界观和生命观基础上随时调整人生方向的“罗盘”和“指南针”，不同的价值观成就不同的人生，许多人一辈子匆忙奔波最后一事无成，主要原因是没有明确的价值观，没有方向的人生是盲目的，没有价值观的人生是迷茫的，所以，我们要树立正确的人生价值观，为今后三年的生活和学习打下良好的基础。
(5)及时传达学校的相关规章制度。主要结合学校所编制的《学生手册》，重点向学生传达相关管理规定，并介绍班级管理规定，如请假的相关程序和奖学金、助学金的评定程序。
（6）将课堂学习适当转变为实操学习，由xx级的学生向xx级的学生展示各项常规要求，包括集队行径，教室卫生要求，个人物品整理要求，让学生的从听转变为实际去看，再由班主任带回班级进行实操练习。这样学生更容易去了解规范的要求效果良好。
（7）集中在报告厅开展了新生教育，对系部整体情况，师资队伍，专业学习，集训队和工作室以及系部一系一品德育活动介绍，还请了刚毕业的优秀实习生回校给同学们做了经验分享，给了xx级学生很多学习和生活的参考价值。
总体来说，在系部团队的配合下，我系新生的入学工作开展的扎扎实实。新生不仅得到来自老师、学长学姐们的关心爱护，从中感受到了学校的温暖，更是客观、理性的了解学校、以及所学专业的现状和发展趋势，并且新生能够开始积极、主动地规划自己的中职生涯。在一系列的活动开展下，系部学生整体较稳定，提出转专业的学生少了很多，各班整体情况良好。
入学教育月总结 篇11
一、无悔的选择
我本想收获一屡春风，你却给了我整个温暖的春天；我本想采摘一片枫叶，你却给了我整片火红的枫林；我本想亲吻一朵浪花，你却给了我一个无边无际，浩瀚无穷的海洋。我问为什么给了我这么多？你微笑着对我说：“因为你做出了一个正确的选择
X大学是一个让人温暖，让人快乐，让人佩服，让人放心的大集体。这里有负责的领导，敬业的教师，可爱的辅导员以及许多来自不同地方的莘莘学子们，我们共同够建了一个充满爱的家。
二、入学教育形式多样
熟话说得好：“没有规矩，不成方圆。的确如此，没有纪律的保障，就不会有一个好的集体。纪律是成功的强有力保证。X大学正是认识到了这一点，因而对我们进行了入学教育。
以往的入学教育枯燥无味，没有任何新意，只不过老师在上面讲，那着手册一条一条的读，既不能使学生了解相关规矩制度的作用，也不会让入学教育的意义完全体现。而在这里却不同，创新形式，丰富多彩，让我们在快乐与感动中学习规章。
三、未来之路从这里走向辉煌
从来都是在哭泣时希望有人安慰，结果还是自己对自己说风雨中这点痛算什么；从来都是失败的时候有人鼓励，而后还是自己对自己说我的未来不是梦。的确如此，选择了X大学，我的未来一定不是梦！
良好的开端是成功的一半，只有一开始就全心全意，尽心尽力地去做，成功才会有保障，成功的大门才会愿意为你而开启。
大学的老师们齐心协力，共同奉献，用他们的热情为我们构筑了一个大“家”。他们用丰富多样的形式，内容生动的讲座以及让人心灵震撼的话语为我们的大学生活指明了航向。学院里的入学教育如同一盏灯塔，让我们这些在黑暗中航行的船儿们找到了方向，找到了奋斗目标，让我们在以后的学习中认准了方向，一路前行！
我的未来不是梦，我的未来有你一起陪我走；我的未来不是梦，我的未来有你辛勤的付出；我的未来不是梦，我的未来有你一定会走向辉煌，开启一页属于我们的新篇章。
孟子曾经说过：“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其胫骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱起所为，所以动心忍性，增益其所不能”，X大学，你是我无悔的选择，既然选择了你，我就要与你风雨兼程。(罗锐）
入学教育月总结 篇12
信息技术学院20xx级共有2个专业，其中计算机科学技术本科班报到新生47人，信息与计算科学本科班报到新生52人，合计99人。
根据学校统一安排，我院于9月27日、9月29日对新生开展了入学教育工作。由于时间紧、任务重，所以按照学校要求并结合新生的基本情况，我院采取了按班级由各班辅导员组织召开班会的形式，对新生进行入学教育。引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，明确学习目的，教育他们遵守校规校纪，强化其爱国、成才、爱校、敬业的意识，培养良好的校风学风，实现其由中学生到大学生的顺利过渡，为今后四年的大学学习和生活打下良好的基础，使之能顺利完成学业。现将我院入学教育情况总结如下：
1、全面组织学生学习《兴义民族师范学院学生管理分册》
就学院学生管理和学籍管理的有关制度向同学们做了详实的介绍，并对学生的奖惩措施加以全面的说明，特别是重点强调了学校关于考试方面的相关规定和处罚情况。使新同学们对学校的各项规章制度有了理解和认识，让新生一开始就树立约束自身行为，自觉养成遵守纪律的良好习惯。同时介绍了请假的相关程序和奖学金、助学金的评定程序等。
2、加强安全教育，切实培养学生自我安全防范意识
针对大部分大学生都是第一次离家到外地独立生活，集体宿舍生活经验不足，生活自理、自立能力相对较弱，特别是思想上没有安全防范意识的特点，加强了这方面的教育，其中主要包括学生个人的人身安全、财产安全、社会信息选择安全以及生活中的用电安全方面的注意事项等。尤其注重人身安全教育，组织学生学习了《黔西南州公众应急手册》使学生了解110、119、120等紧急呼叫知识，掌握安全用电、火灾防护、交通安全防护、雷电灾害预防、非法侵害事件特别是街头抢夺事件的处理方法，让学生深刻认识到人的生命是第一位的，随时提醒自己不要把自己置于危险的情况下。针对学校还在进行土建工程和学校建设在山坡上的情况，特别要求学生不要进入施工场地，远离没有防护栏的坡地，确保自身安全。
3、诚信教育
对学生进行了诚信教育，特别是助学贷款诚信还款教育，让学生认识到现在已经是信用社会，诚信已不仅仅是一个道德问题，它更是一笔宝贵的个人财富和社会资源，也是个人完备人格的必备品质，是一个人做学问、成才干、谋事业的根本，要求学生尽可能的减少或避免信用危机的发生。
4、心理健康教育。
组织学习了学校下发的《大学生心理健康手册》，帮助新生正确认识自己和完善自己对人际关系中遇到的种种困惑和挫折，解说了大学生容易出现的心理健康等问题，指出了参加集体活动、勇于挑战自我、学习自我心理干预、寻求老师、同学的帮助等保持心理健康的举措，引导同学们勇于面对现实、面对挫折，做到胜不骄败不馁，启发同学们要用乐观的心态去面对生活。
5、讲解大学学习与中学学习的区别
给新生们指出大学的学习方法与大学前学习的最主要的区别就是对自学能力的更高要求。大学前的学习总体上说是被动的`，是家长逼着学，老师教学生是“手拉手”领着教，目标就是“考大学”；而大学里更多的却是需要自己主动去学习，老师管得少了，是“老师在前，学生在后引着走”提倡学生自主学习，课外时间自己安排，要尽快从“要我学”向“我要学”转变，因此要求同学们在学习上更不能够放松。
6、带领学生认识、熟悉校园环境
为使学生尽快适应、熟悉学校的学习、生活环境，按班级组织学生在文科教学楼D1楼观看学校建设规划沙盘，了解学校基本情况，带领学生到信息工程楼、塑胶跑道、食堂、宿舍等查看、了解实地情况，同学们都充满好奇与兴奋，这样能让他们更好的处理离家的不适和困难，尽快适应大学新生活，为今后的健康成长打下良好的基础，也是大学生学习生活的良好开端。
7、党课启蒙教育
为引导新生树立共产主义理想信念，树立正确的人生观、世界观、价值观，为全面成才奠定良好的政治基础，按照学校党建工作的安排，我院党支部书记饶静老师于9月30日上午9:00在X214教室对99名新生全面开展了入党启蒙教育。
该教育活动向13级新生讲授了中国共产党的服务宗旨、光荣传统、奋斗历程等知识，并就“为什么要入党”、“申请入党应具备的条件”、“怎样写入党申请书和思想汇报”、“积极创造条件，争取早日加入党组织”等方面为同学们作了详细讲解。通过培训，使同学们对党有了一定的认识，部分同学有了向党组织靠拢的想法。教育活动结束后有不少同学积极踊跃的向党组织递交了申请书，并纷纷表示，自己将在以后的日子里，一定会严格要求自己，加强政治理论修养，积极参与各项活动，勤于学习，力争上游，争取早日加入党组织。
8、要求学生写一篇参加入学教育的心得体会
入学教育结束以后，均要求学生军训结束后提交一篇入学教育心得体会，以切实了解掌握本次新生入学教育的效果并在以后的工作中有针对性的加强教育工作。
总体上来说，我院入学教育的内容全面，注重实效，管理严格，给新同学们留下了深刻而良好的印象，为新生完成心理转型与角色重塑、尽快适应大学生活奠定了坚实的基础。本次入学教育是我院对20xx级同学教育的开端，接下来我院还会继续探索创新性的教育形式，不断完善具体措施，将入学教育向纵深推进。
入学教育月总结 篇13
踏入电大校门，崭新的大学生活迎接着我们的到来了，我们已经翻开了人生新的一页。“一个人什么时候开始停止学习，什么时候就开始衰老”。从这个意义上讲，有人到了六，七十岁没有衰老，因为他还在努力学习；而有人在十六岁就开始衰老了，因为他已经放弃了学习。我怀着激昂的热情踏上了中央广播电视大学法学专科的学习历程，开始了新的学习生活。据老师对电大教学环境和教学方式的介绍，我了解到电大的学习方式与以前的学习有很大的区别。电大开展的现代远程教育能让我通过现代技术进行自主学习，对我们不断地获取知识和提高自己的文化素质有着非常重要的作用。
首先，广播电视大学是以现代信息技术为主要手段，采用广播电视，文字和音像教材，计算机网络等多种媒体进行远程开放教育的高等学校是国家教育部直属高等学校，它具有远程教育的特征。使教与学的过程可以异地异步或异地同步进行。学生主要是分散在各地自主学习，并采用多媒体教学，共享优秀教育资源。所有的学生必须通过严格的课程考试并取得规定的学分才能毕业。
在开学的第一天，班主任万鑫老师就向我们介绍电大的教学、教务是如何构成并实施的。详细讲解了三步分类课程教学模式：即体现以课程为单元开展教学模式,助学导学精讲透学评教评学三步走,三步模式体现以课程为单元组织教学,以学生自主学习为主,以教师导学精讲为辅,以学生协作学习和答疑为补充的特点,发挥电大系统办学优势，实现教育资源优化配置和共享，保证远程开放教育教学质量和整体效益的重要措施，也是电大教学质量保证体系的重要组成部分。
课程方面，为适应开放教学需要，电大的课程实际上包含了教师“教”和学生“学”的主要内容和过程，他们具体体现在经过一体化设计的多媒体教材。因此对于电大的某门课程来讲，其教材通常包涵两种或两种以上的媒体。
电大的教材主要有文字教材、音像教材、CAI课件等类型。与其它高等学校相比，电大课程的教材还有以下几方面的特点：
1、注重教材的教学性。不仅内容符合教学大纲，而且力求简明，突出点。
2、尽可能便于学生自学，适合成人学习。教材对内容、形式、结构及表达的设计，都较多地考虑到成人学生在文化基础和时间经验方面的特点。
3、注重多种教学媒体的一体化设计，强调多种媒体和手段和综合运用。
就教学计算机辅助教学软件（CAI课件）而言，CAI课件是在计算机上运行的教学辅助软件，可以实现问与答、分步骤演示、灵活的查询和仿真教学，模拟实验等功能，具有很好的交流性，可以模拟练习、模拟考试。主要用于学生自学时复习、练习、测试和模拟实验等。目前电大所提供的网上教学信息，主要包括教学组织管理信息、学习动态辅导信息、BBS（公告板）和双向视频教学等。通过教学组织管理信息可以知道教学计划、专业教学实施方案、课程教学设计方案、课程介绍及各种教学过程中的通知、通告等，教学动态辅导信息则是按照教学进度要求，及时提供给学生和基层电大教师有针对性的导学信息，包括各章节教学内容的重点、难点讲解提示，同步的作业与测试题和解析等，BBS讲座可以通过计算机网络传输实现一种异地远程可视教学形式。异地的教师与学生的音像、声音可以相互传递，有面授所具备的形象、简洁、交互的特征。
由此我感到，有了这些学习工具后将对我的学习和提高自身素质具有很大的帮助.在入学注册后，为什么还要参加入学水平测试呢？对此班主任就这个问题给我们进行了详细的解释：通过入学测试，学校可以了解被录取学生的文化基础情况，便于针对不同水平的学生组织分类教学，便于有效的实施因材施教的教学管理制度。
电大还实行学分制，要求按照培养目标和教学计划中各门课程和教学环节的学时量，确定每门课程的学分，设置必修课、限选课和选修课，规定各类课程的比例，以及准予毕业的最低总学分。
在学习过程中，学生完成平时作业，可以检测学习效果，及时总结经验、发现问题，调整学习方法和策略。平时作业是记载形成性考核（平时）成绩的重要组成部分，记载平时作业次数一般为4次左右，其中央电大和本校布置的平时作业各占一定比例。学生只有完成中央电大和本校布置的平时作业的50%以上，才能获得参加期末考试的资格，否则，将不能参加期末考试。
必修课程的考核说明是中央电大组织学科专家，根据教学大纲制定的课程考核的指导性文件，它规定了课程考核的方式、内容、范围和要求，是教学大纲在课程考核中的具体体现。考核说明是命题人员编制、审定试题、试卷的主要依据，自然也是学生复习备考的主要依据。做每一件事都要有一个完整的计划，因此电大开放教育要求每个学生制订个人计划，我个人学习计划就是对我所修的全部课程做的总体规划，虽然学校下发的专业教学计划中都已经有了安排，但制定个人学习计划是因为，我和班上的同学，原来的专业背景、文化基础、学习能力、学习动机以及年龄、职业和工作等方面的情况都有所不同，也就是说，学习起点和主客观因素都不同。而且注册的学生也不可能按照同一教学计划安排齐头并进，以同样的速度完成学业，因此，每个学生都要制定一个符合本人条件的合理的有效的个人学习计划。那么如何制定呢？第一步；确定必修课和限选课。根据学校提供的实施性教学计划，把必修课、限选课和集中实践环节一一列出，并计算出他们的学分总和。第二；确定限选课，用最低毕业学分减去第一步中算出的学分总和所得差值，是要通过选修课补足的学分。第三步；确定补修课程，查阅所学专业的教学实施方案，看看是否有必须补修的课程。第四步；确定修业年限。第五步；按学期排定课程。至此，以上就是我的个人学习计划。
开始进入学习阶段，电大提供的课程的学习资源包括：教学大纲、考核说明、文字材料、音像教材、CAI课件、以及网上辅导和教学信息、直播课堂、VBI教学信息等。这些学习资源不一定在每门课中都同时提供。不同的课程根据不同的性质、特点和教学需要，可提供以上资源中的几种给学习者。
通过中央电大开放教育主页，可以进入各个开放教育专业，获取中央电大提供的有关课程的网上辅导和教学信息。另外还可通过中央电大直播课堂进行学习。除了文字教材是系统学习全部内容的主要媒体，必须选用以外，其他媒体是学习课程的辅助，可以根据学习需要和使用条件选用，音像教材一般：“少而精“着重讲重点、难点、讲思路和方法。
同时，我还参加学习小组学习。经常在一起讨论学习问题，交流学习心得和体会，交流学习方法和技巧，交流学习和学习资料，互相鼓舞学习信心，激发学习动机，消除个别化学习带来的孤独感，在互帮互助中共同提高。
总而言之，电大开放教育提供了现代便捷的教育方式，能使我们更加全面地学好所学专业。对于我们上班族而言是一种最为直接有效的学习方式。因此我要努力学习掌握专业知识达到学习的最终目的。争取更多的学分，以优秀的成绩取得毕业。
入学教育月总结 篇14
军训结束后，我们开始了为期一周的入学教育。
说实在话，入学教育确实有那么些无聊，却不能否定它对于我们新生的重要性和必要性。从职业教育到思政教育，从院长报告到专业介绍，无不透出学校对新生今后大学生活的关怀与冀望。作为大一新生的我自然在这为期一周的入学教育中感悟了不少。
我了解到美丽的校园背后有着辉煌的历史，商院浓郁的校园学习氛围和优美的环境更让我觉得自己当初选择的正确性，当然我也会更加珍惜这个学习机会。严谨治学的校风将会激励着每一代商院人更加努力地学习，自强不息，勇往直前地奋斗。
我希望希望自己在完成课程计划的基础上，多与同学交流，培养自己的能力，顺利完成四年学业，并广泛涉猎相关学科知识，让自己的眼界更开阔，为自己的大学生活交上一份满意的答卷。
商院无数的光环让我自豪，但光环背后的辛勤努力更值得我学习，我只有严格要求自己才能成为一名合格的中大人。
不知不觉在商院生活了三个星期了，回想起开学以来跟同学们的交流，感觉时间过得很快，对身边的室友和同学有了初步的认识。这是跟以前中学学习有一种完全不一样的感受。
在入学教育和军训实践中，我们同学们交流大家的一些生活以及学习的经历，让我们从别人的生活经历中有所懂得，有所收获，同时也让大家同学之间又一个深刻的相互了解，比较顺利的'融入到大学这样一个全新的生活里面去。
昔日的时光在一点一点的离我们远去，对一些东西的思念却与日俱增，让我们放眼未来，走好今后的每一步。
印象最深刻的是院长报告，诙谐幽默的讲说常常逗得我们捧腹，侃侃恢宏的旁征博引常常引来一片赞叹。在短短的两个小时里，副院长的讲话让我们明白了什么是大学生，怎么做一个合格的大学生，怎么去适应大学生活，怎么与人交往，怎样在大学里树立一个人生新的目标，并为之而奋斗。
他让我明白了未来与现实的距离，;理想与现实的差距，并为我扬起了远航的风帆，指明了前进的方向。让我在开学之初的茫然里似乎看到了一扇半开的门。从那里隐约透进了希望之光。我知道，我的生命有了新的萌动，如破茧的蛾子，从此开始展翅飞翔。
蹈厉奋发、志在千里，我将一如既往地踏实刻苦，也将通过参加各类活动使自己尽快融入周围环境。商院，我来了，我期待。
入学教育月总结 篇15
那天，我们还在暗无天日的备研复习之中，紧张；那天，我们享受着努力带来的成功，喜悦；那天，我们带着无尽的愁意和老师、同学、朋友道别，伤痛。而今却是九月，这是一个花开季节，记得九月菊花开，远处的花香依稀可闻。带着六月的留恋，对九月却充满无穷的梦想，这天，我们研究生开学了；这天，我们结识许多新朋友；这天，我们开始了一段新的旅程。
注册，报到，听讲座，选课……一项项工作紧凑的进行着。
经过这几天的入学教育，让我对人生有了更新的认识，自从注册报到的那天起，我知道我就要踏上新的人生。虽然只有四年，但四年的时光却完全可以重塑一个人的人生。四年短吗？不短，前路一定很精彩，但同时我也看到，我们必须付出辛劳和汗水，我们都知道那远处的辉煌属于勤者的荣耀。青春年少的我们意气风发，志存高远，决不逊于《恰同学少年》中的毛泽东和蔡和森，我们像曾经的他们一样有思想，有抱负！
“孩儿立志出乡关，学不成名誓不还。埋骨何须桑梓地，人生无处不青山。”这是毛泽东当年离家前往长沙师范就读时写给他父母的诗，他的宏图大志飘然于诗间，没有毛泽东的文采，却不想低于他的志气。用毛泽东的诗正好表达了我们此刻的情怀。
作为X大学的一员，那友善面孔间，让我再次亲近了几分，昨日的老师，今日的老师，不变；昨日的同学，今日的同学，有变。同样的校园，不一样的同学，却怀揣着同样的一颗心：今日我们因在X大学而荣，明日X大学因我而光彩！
桃李不言，下自成蹊！莫愁前路，刻苦耕耘，定有收获！为自己加油，和同学共勉！
入学教育月总结 篇16
一、争做文明守纪的好孩子，遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》。严守学校纪律，同学之间礼让谦和，言谈举止文明礼貌。树立集体观念，做文明学生，上下楼梯主动靠右走，见到校园里的纸屑主动拾起来。在公共场所不大声喧哗，不乱丢瓜皮纸屑，不沉溺于网络虚拟世界，不打架，不吸烟。
二、争当勤奋学习的好学生。学生在校的主要任务是学习，目前我们正处于积累知识的黄金时期，需要同学们珍惜时间，集中精力搞好学习。任何一个人的成功都离不开勤奋。自古以来，多少仁人志士，因为勤奋学习而成才，并留下许多千古佳话，如“悬梁刺股”、“凿壁偷光”等。我国著名数学家华罗庚说：聪明出于勤奋，天才在于积累。意大利著名画家达·芬奇说：勤劳一日，可得一夜安眠;勤劳一生，可得幸福长眠。他们来自不同的国度，在不同的领域中取得了成功，但是对于勤奋的体会却有着惊人的相似。一日之计在于晨，早晨来到学校抓紧早读，认真上好每一堂课，认真听讲，积极思维，热烈发言，善于发现问题，解决问题，一丝不苟完成老师布置的作业，当天的学习任务当天完成，决不拖到明天。数学课上，你们能攻破一个个难题;语文课上，看到你们声情并茂的演讲;英语课上，听到你们正宗流利的发音;音乐课上，传来你们悦耳动听的歌声。这样的学生，才能走向明天的成功，这样的校园，才是充满活力的校园。
三、要树立远大理想，培养科学的世界观、人生观和价值观，把“爱国守法、明礼诚信、团结友爱、勤俭自强”这四句话作为我们的行动指南。
四、要珍惜三年的学习生活，珍惜自己青春的黄金时期，努力学习，奋力拼搏，在学习生活中锻炼自己、塑造自己、展示自己，把自己培养成为一名学习坚定、品德高尚、知识广博的优秀的新世纪高素质人才。
入学教育月总结 篇17
在这个月里，我学习到许多在学校学不到的东西.也感悟到了许多 ，从老师们身上，我看到了园丁们散发出的耀眼光芒，给了我在实习生活带来了许多启发性思维。在校期间总会认为当名幼儿老师肯定很好玩，很轻松，但在这里我改变了这个想法，每上完节课我都有最大的感触：想当好名幼儿老师实在不易!
刚开始听带课老师跟孩子们上课，认真学习她上课的方式和怎样管好课堂纪律。即使那样，我还是遇到了许多师范学校里没学过、事先也没有料到过的难题。毕竟试教的时候和正式去教室上课的时候的心态是很不样的。同时也佩服老师对付这些孩子们的方法。用小组比赛来管他们的纪律，一来可以培养他们的团队精神。二来还为课堂带来些活力。使课堂上不那么死板。听了几节之后我就开始试着讲课，开始孩子们会乱成团，不听你讲课，我用了老师的那些方法，可是发现后来慢慢的，他们开始接受你还有喜欢你，这是实习期最有高兴的事。也使越来越喜欢幼师这个职业。
我们除了课堂教学之外还有班主任工作。也组织了次主题班会活动幼儿园艺术节，我帮着班里的小朋友们安排节目，帮两个班安排画版。使我在实习期忙碌但很充实。同时也明白做好老师除了要有丰富的专业知识之外，还要其他课外知识，这样才能让你的学生在和你打成片之外还能尊敬你。这样忙碌的实习生活我进行了个月，而这个月的每天我都做好了幼儿园实习工作。
实习时间是短暂的，我的受益却是无穷的，在今后的日子里，我会继续努力，做名合格的幼师。
入学教育月总结 篇18
在大武口区武装部和高一年级全体师生的共同努力下，我校XX年高一新生入学教育及军训工作，圆满完成了预定的各项计划，今天就要结束了。本次入学教育和军训，得到了大武口区人武部的大力支持，他们千方百计克服自身人员少、工作任务重、无兵源等困难，及时抽调20名干部战士承担了我校高一年级16个班的军训任务。人武部领导在百忙中几次抽出时间，专程前来我校对军训工作给予指导，体现了部队领导高度的责任心、严谨扎实的工作作风和认真负责的精神。在学校的精心组织安排下，通过十天的入学教育和教官的严格训练，取得了明显成效，汇报表演获得圆满成功，达到了军训和入学教育的预期目的。在此，我代表学校向关心支持我校军训工作的大武口区人武部领导以及全体教官表示衷心的感谢，向在军训中表现突出的优秀班集体和优秀学生、优秀教官表示热烈的祝贺!
回顾我校今年的军训和入学教育工作，主要有五个特点：一是学校领导高度重视，多次会同武装部领导协商学生军训工作，并召开有关会议研究安排此项工作;二是动手早，准备充分。德育处为此专门制定了详细的军训和入学教育计划，逐项明确责任分工，落实讲课人员和训练科目，做到有的放矢;三是内容丰富充实，时间安排紧凑。短短十天的入学教育内容涵盖了中学生日常行为规范、文明礼仪、高中新课程学习方法指导、安全法制教育、校园文化解读、消防知识和防火避震演练、参观军营等方面。军训内容涉及军容军姿、队例队形、三大步伐等;四是德育处、年级部、总务处密切配合，热情为参训官兵和学生服务，搞好后勤保障;五是形式灵活多样，入学教育以讲座为主，配合音像资料穿插一些班级常规教育、防灾演练，军训间隙还穿插些游戏娱乐活动。
每天结束前，由教官和班主任进行小结点评，丰富了入学教育和军训生活。需要特别提出的是大部分教官和教师都能尽职尽责，对入学教育和军训工作投入了极大的热情。训练中，教官们做到严格要求、严格训练，对每一个动作反复纠正，一丝不苟，班主任老师们早出晚归，坚持跟班，了解学生思想状态，主动做好班级学生教育管理工作，为学生服务，与学生打成一片，同甘共苦，从而确保了入学教育和军训任务的顺利完成。十多天中，同学们主动接受入学教育和军事训练，专心听讲，认真作听课笔记，撰写心得体会和日记。虽然每天骄阳似火，酷热难耐，但同学们热情高涨，信心十足。训练中，虚心向教官学习，不怕苦、不怕脏、不怕累，严守纪律，坚持训练，经受住了考验。汇报表演中，个个精神抖擞，队列、步伐整齐，动作规范，口号响亮，有的同学带病坚持训练，有的班级和同学自愿留下来训练。表现出本届新生崭新的精神风貌和昂扬向上的进取精神。同学们用实际行动为班集体赢得了荣誉，也为高中三年的学习生活开了一个好头，得到前来参加观摩的领导与家长的一致好评。
同学们，经过入学教育，使大家对高中阶段学习生活特点、学习方法和学校管理规范有了深入了解，同时也明确了跨入三中校门以后自己的努力方向和奋斗目标，进一步增强了遵纪守法、勤奋学习、合作交流和文明礼貌的意识;通过军训使大家领会和体验了军人那种特别能吃苦、特别能战斗的精神以及人民军`队服从命令、听党指挥、服务人民的铁的纪律、铁的意志和铁的作风，从而进一步增强了组织纪律观念和国防意识，锤炼了坚强的意志和顽强的作风，大大激发了爱班级、爱学校、爱家乡、爱祖国的朴素情感。也在军地联合开展学生思想品德教育、国防教育方面积累了宝贵经验，对当前乃至今后学校精神文明建设必将起到积极的推动作用。
入学教育月总结 篇19
根据《河北师范大学关于做好20xx级新生入学教育的安排意见》文件精神，结合学院制定的《数信学院20xx级新生入学教育计划》，经过精心的安排筹划和扎实的组织实施，数信学院20xx级新生入学教育工作已圆满结束，并取得了良好的效果。现将我院20xx级新生入学教育工作总结如下：
一、畅通渠道、搭建平台，有效推动入学教育工作前移
为更好地提高教育效果，学院通过各种途径，搭建有效平台，积极将入学教育工作前移，为后续的教育工作开展打下良好开端。一是认真梳理新生信息，掌握每位学生的基本情况，取得学生的联系方式。利用电话及手机短信，在新生入学前就收到学校的问候，同时将大类招生下的分班信息及报到时间地点，提前告知学生，提高工作效率；二是建立20xx级新生QQ群，搭建交流平台。一来新生们在入学之前可以利用这个交流平台增进彼此的认识，二来帮助辅导员老师及时解答新生们提出的问题，发布一些温馨提示和通知，拉近学生与老师、学生与学校之间的距离；三是在报到当天向新生家长发放《致家长的一封信》，信中留有学院副书记、辅导员的联系方式，方便以后学生家长与学生的沟通，为今后家校合作，共同促进学生成长打下基础。
二、精心安排、周密组织，稳步落实各项入学教育工作
为了帮助新生尽早适应大学生活，尽快养成良好的学习和生活习惯，树立目标和做好规划，学院经过认真筹划组织，安排了丰富多彩的教育活动，主要从环境适应、安全教育、专业思想、心理健康教育等方面对新生开展入学教育：
（一）环境适应方面
为使新生尽快地适应大学生活，帮助他们尽快完成身份转变，熟悉校园环境，及早融入班集体，我院主要从以下几方面入手：第一，对新生们进行校情院情教育。9月8日，对新生开展“入学第一课”。活动中，学院副书记副院长张晓红详细介绍了师大百年的光荣历史和优良传统，以及数信学院的发展概况和光辉成绩。通过校情院情教育，同学们对学校的认同感和自豪感进一步增强。第二，对新生们进行校规校纪教育。在“入学第一课”中，新生辅导员还与新生们共同学习了《河北师范大学学生手册》，并详细向新生讲解了《高等学校学生行为准则》、《河北师范大学全日制本专科学生学籍管理规定》、《河北师范大学学生违纪处分规定》、《河北师范大学学生综合测评条例》、《河北师范大学三好学生、优秀学生干部、先进班集体评定办法》等规章制度，通过校规校纪的学习，同学们的纪律意识和责任意识得到提高，对以后的学习生活有重要的指导作用。第三，对新生们开展宿舍一对一帮扶活动。9月6日至15日，20xx级老生宿舍分三次对新生宿舍进行了对接帮扶，高年级学生从生活、学习、宿舍内务等方面，与新生们进行了交流和指导，很好地帮助新生们熟悉和适应大学生活。第四，9月20日，邀请学院优秀学生代表同新生们进行交流，使新生们学习和借鉴优秀学生的先进事迹和经验教训，指导和激励他们更好地去努力和奋斗。第五，9月24日，学院副书记副院长张晓红对全体新生宿舍长进行培训，会上张书记对宿舍建设的重要性及宿舍长工作的职责进行了介绍，对宿舍长工作的开展进行了指导，并提出了一些要求。通过培训，宿舍长们认识到工作的重要性，并表示一定会认真履行职责，为宿舍同学服好务，使同学们尽快找到家的感觉。
（二）安全教育方面
大学生安全问题是入学教育的重点，为提高大学新生的安全防范意识，增强安全观念，我院主要从以下三方面开展工作：一是，积极利用QQ群和手机短信，在新生入学之前就将一些人身安全和财产安全的提示发送给新生们，使他们在入学前就树立安全防范意识；二是，针对以往新生入学报到时容易出现的财物丢失、推销受骗等情况，学院在新生报到当天，制作了醒目的安全提示标语，帮助新生及家长提高警惕。当晚，辅导员老师亲自走访每一间新生宿舍，对新生们进行安全提醒，以防财产丢失，上当受骗。三是，学院于9月9日邀请保卫处杨振权科长对新生们开展“大学生安全教育”专题讲座。杨科长通过翔实的案例，专业系统地介绍大学生安全的重要性以及实用的自我安全防护知识。通过讲座，同学们的安全意识得到进一步提高，安全防范知识得到进一步拓展。
（三）专业思想方面
为帮助新生转变学习观念，了解专业情况，树立学习目标，做好职业规划，学院积极做好新生的专业思想教育。9月18日，辅导员组织新生开展“回顾与展望”主题教育班会。会上，辅导员让同学们回顾和畅谈了入学以来的学习生活感受，并通过播放《如何过好大学生活》PPT，就新生们如何有意义地过好大学生活提出了建议和希望，最后，通过让每位同学设定自己的大学奋斗目标，来帮助他们初步建立目标，做好学习规划。9月26日，邀请学院教学副院长朱玉骏教授对新生们进行专业指导，并就什么是大类招生、在大学如何学习、专业设等话题对新生们进行系统地介绍，会后朱教授详细回答了同学们有关专业方面的提问。通过朱教授的指导，同学们对大类招生下如何进行学习和专业选择有了清晰的认识。
（四）心理健康教育方面
针对新生入学后有可能存在的心理问题，学院加强对新生的心理健康教育工作。9月16日和18日，对新生们开展了“心连心，一家人”团体心理辅导活动。通过设团体游戏和娱乐节目，让同学们彼此认识，彼此沟通，在交流中获得情感的共鸣，在沟通中建立朋友的友谊，有效帮助一些同学消除陌生感和孤独感，尽快融入班集体的大家庭。此外，辅导员还对一些特情学生，如特困学生、身体欠佳学生，进行一对一的辅导，帮助他们尽快克服困难，尽快融入到集体中去。
三、立足实际、积极探索，不断拓展入学教育工作思路
在实际工作中，我院根据学校的安排与要求，不断丰富教育活动的内容和形式，并在原来教育模式的基础上，结合工作实际，积极探索创新，不断拓展入学教育工作的思路，概括起来有以下三点：一是，建立新老生宿舍对接帮扶机制。我院安排20xx级老生宿舍对20xx级新生宿舍进行对接，开展新老生宿舍一对一帮扶活动。利用高年级学生熟悉大学生活和与新生比较容易沟通的优势，从入学之初就对新生进行帮扶指导，帮助他们尽快适应大学生活，解答他们的困惑，并对他们进行正面的、积极的引导，取得了很好的效果。二是，建立榜样宣讲团。从学院中曾获得过“数信之星”、“自强之星”、“学院十佳大学生”、“特色宿舍”称号的优秀学生中挑选代表组成宣讲团，将自身的先进事迹和经验教训与新生们进行分享和交流，发挥优秀学生的模范带头作用，利用榜样力量，激励和指导新生更好地学习生活。三是，结合学校机关干部联系学生宿舍活动的开展，将领导干部与学生的交流指导作为入学教育的一部分。一方面领导干部在与学生座谈过程中会在学习生活上给予他们指导和帮助，另一方面，领导干部在联系宿舍过程中，会提出一些好的教育方法，为更好地开展新生教育与管理工作提供好的思路。
通过入学教育工作的开展，新生们对大学校园环境已经熟悉，开始逐渐适应大学生活，慢慢完成角色转换，正有条不紊地参与到学校的教学及各项活动中去，并初步制定了大学期间的奋斗目标，为以后的学习生活打下了良好的基础。今后，我院将继续推进大学新生入学教育工作的开展，不断总结经验，积极探索创新，争取将新生入学教育工作不断推向前进。
入学教育月总结 篇20
在这丹桂飘香，丰收的金秋九月，每一位在假期里尽情玩乐的学子都仿佛倦鸟归巢般纷纷回到了阔别两月之久的校园生活，对于某些人来说，一切还会有如从前，是那么的熟悉，但是，对于很多人来说，这个月，将是他们告别从前，走进人生中另一段新的旅程，而我，就是其中之一。
还不知大学生活为何物时，它已翩然而至，为此，父亲抛开了工作，在万忙中还是抽空特地从贵阳赶回了邵东，于是，告别了亲爱的外婆和调皮的弟弟妹妹，熟悉的家，高中的母校，顶着炎炎烈日，我和父亲踏上了通往长沙的汽车，经过长途的累劳，最后当我立于涉外这所为我选取，并且即将开始要生活三年之久的学校大门前时，我突然想朝着里面大声呼喊：“我来了~我的大学生活!”在热心的朋友和父亲的帮忙下，我迷糊而又顺利的在学校报了到，交了学费，入住了学校的寝室。第一次离开家乡，第一次来到长沙，在安顿好一切后，我却怎样也高兴不起来，因为，这也代表着立刻就要跟父亲分别了，最终，我还是没有勇气去送父亲，因为，我怕我会舍不得，于是，只是呆呆地坐在寝室的床上，也不明白何时，泪水已经有如大水决堤般涌出。
本以为，跟亲人分开，我会悲伤一段时间，但是，应对着寝室里的新同学兼室友热情的对待，一句句关切的话语，使我那无助的心灵找到了一片栖歇地。是啊，为什么同为新生的我这么的伤感，而她们却能像大姐一样的照顾我呢，我开始思索着。难道我就这样开始我的新一站吗?简宁说过：“人总是一边受伤一边学会坚强的。”我此刻已经不再是以前的高中生了，而是大学生了。我开始渐悔着。我似乎成熟了许多。
正如理查德·柯所说的："蓦然回首，发觉昨日时光早已随风远扬——我已变成另一个人。"走在绿荫的小道上，看着高耸的教学楼、端庄的图书馆、宽广的操场、整齐的宿舍楼，我有种忐忑的期盼——我将要在那里展开自我的平台，亮出自我的风采。而后，我看到了德才兼备的教师，教授;公正严明的校风，校纪;热情活跃的学长，学姐;还有刻苦耐劳，全心全意为学生们服务的学生会、自管会。我有理由相信，来到那里，是我正确的选取。我想，来那里的每一位新生，在涉外经济学院的关怀、教导、磨砺下，将会到世界的每一个角落绽放出他们的光彩，成为祖国的光荣。是的，大学的生活需要自我用心去体味，我不羡慕别人的简单与快活，也不去羡慕别人的风花与潇洒。我只明白，既然我选取了英语这个专业，多苦多累，我亦无悔。明白之后，我心儿宽，眼儿亮，我用诚挚的双眼看世界，用稚嫩的肩膀担起生活的风风雨雨。
学习中，紧张让我悟出生命的可贵，疲惫让我感到内心的充实，苦涩让我品出生活的甘甜。在未来的四年中，我要坚定自我的坚定，努力自我的努力，追求自我的追求。不是一切星星都只预示黑夜，而不报告曙光;不是一切烛光都只燃烧自我，而不照亮他人;不是一切歌声都只掠过耳旁，而不留在心上。我抱着这样一个信念去尝试，去奋斗。我相信，在不久的未来，我必须会成为一个更杰出，更优秀的自我，必须会实现我渴求的、持着的梦想。以上的诸多感受，都是在学院为我们新生准备的第一件大礼——坚苦的新生军训。在劳累了一天后，休息时所狂想的~
就这样，我的大学生活拉开了序幕。
入学教育月总结 篇21
一、参观校园——净化了同学们的心灵。
9月7日上午，在班主任和授课老师的带领下，全体高一学生参观了范园、忠烈祠、抗日阵亡将士墓、校博物馆以及“岳麓清华”石刻等校园文化景点；在祠前墓边，同学们聆听着老师对烈士们抛头颅、洒热血的英勇事迹的讲解，感受着不屈的民族精神。他们停驻在范苑声老先生墓前，伫立在乌以凤先生的纪念馆内，了解这两位学校创始人的事迹后，被他们心系国家、情系桑梓的精神深深感动。在校博物馆，同学们了解了野中悠久的历史与骄人的成绩，前人创造的辉煌激励了同学们，爱校情结深植于他们的心中。
二、观看专题片——激发了同学们的斗志。
9月8日上午，同学们在校多功能厅观看了学校文化专题片与党建专题片，专题片让同学们了解到野中独特的历史背景及深厚的文化底蕴；六十多年来，学校风雨兼程，培育了万千英才，桃李满天下，让同学们感到成为一名野中学子而自豪。激发了同学们的学习热情，增强了同学们爱家、爱校、爱国的情结。通过对安全知识的教育，同学们了解了的安全教育常识，增强了同学们的安全意识，为同学们安全健康地学习生活奠定了基础。
三、聆听心理健康讲座——解决了同学们成长中的困惑。
9月9日，同学们集体聆听了心理学老师关于心理健康知识的讲座。心理老师为同学们解开了成长过程中一个个谜团，给同学们指明了成长的方向，让同学们学会了如何正确对待、理智处理生活与学习上的问题，使他们尽快融入丰富多彩的校园生活，初步完成从一个初中生到高中生的角色转换和目标定位，为以后的学习奠定了基础。
四、教唱校歌——增强了同学们的学习热情。
9月8日晚，学生在多功能厅学唱校歌。优美的歌词、激扬的旋律，让同学们认识到要健体励学，修身做人，继承野中人的优良传统，让自己的人生绚丽多姿，长大后为祖国做贡献。
五、打扫卫生，整理内务——提高了同学们的生活自理能力。
入学教育期间，学校组织同学们一起打扫教室、寝室和卫生区的卫生，增强劳动观念，树立了同学们的环保意识。拉近了同学们之间的距离，营造了舒适美好的环境，同学们的自理能力得到了提高，体会了劳动的乐趣，锻炼了同学们的自理能力。
六、召开主题班会——锻炼了同学们的组织与管理能力。
入学教育期间，每班都利用晚自习召开主题班会，同学们在班会上畅所欲言，各自表达了对这个集体的美好愿望。组建班委会，讨论制定班级公约，确定班级管理目标，这既锻炼了同学们组织能力与管理能力，又为同学们以后的学习提供了可靠的保证。
七、学习方法讲座——让同学完成了从初中到高中的角色转换。
工欲善其事，必先利其器。好的学习方法是成功的一半，人们常说：“他山之石，可以攻玉。”为了让同学们有更好的学习方法适应高中学习，让同学们尽快完成从初中到高中角色的转换，学校安排了资深老老师为高一新生进行学习方法讲座，让同学们了解了高中学习与初中的不同，让同学懂得在学习中“自主、合作、探究”的重要性，激活了同学们的灵感，为同学们今后有个性地学习指明了方向。
入学教育月总结 篇22
硕果累累的秋天也迎来了北京化工大学研究生教育新的丰收，我作为其中的一员感到无比的自豪，经过入学教育及其这几天的学校生活使我对北京化工大学有了更深的认识，同时也使我的研究生学习目标更加明确，为此我将我的几点心得简要叙述如下，以飨大家。
我对北京化工大学的整体认识是从校训“宏德博学、化育天工”中开始的，“宏德博学”是我们每位接受高等教育的人无以例外所要追求的，她既要求我们要有好的人文素养，又要有好的专业素养，此外校训中的“化育天工”又预示着北京化工大学是一所有专业特色的化工类高校。同时经过校园参观及实验室的观察终于知道了为什么北京化工大学能成为211工程院校中的一颗璀璨的明珠，那就是因为她那雄厚的科研实力以及一大批教书育人的优秀导师，这使我们更加珍惜在这里深造的机会。
为了学校更好的发展，我作为一名新生有自己的几点建议，首先希望化大能够尽能力多引进学科带头人，使我们学校的院士、长江学者、高级工程师、博士生导师等尖端专业人才多起来，进而借以人才推动我们的学科发展，使我们的化工、材料等优势学科成为国家的领头羊，肩负起振兴中华的使命。
其次在中国这几年高校扩招的情况下，希望化大校领导能够把好关，不要盲目扩大在校生人数，而使我们的科研竞争力有所下降，是定好化大在中国高校及科研实力方面等的地位，以现有的教育资源更大限度的将同学们培养成为优秀行业技术人员。第三希望化大多加强一下学术交流，即既要有与高校及科研院所的交流，又要有校企间的合作。前者是与理工科科研实力强的一些院校加强我校的基础研究，后者我认为化大应与那些资金富足的大型企业合作，寻求较为合理的发展速度进行应用研究。这些并非一朝一夕能完成，需要校领导充分考虑兼顾各种因素才能完成，望我们的校领导将学校整体的发展战略布局好，也不能急功近利，需要扎扎实实以合理的发展步伐朝着国内一流、国际知名的研究型大学迈进！
在我刚入学几天的各场报告会中，校长及各院系领导对我们的研究生生活作了一个大略的指导，听后深有醍醐灌顶之感，给我印象较为深刻的有王校长关于在研究生期间创新能力的培养，我们每个人只要通过创新思维、创新工作，进而才能做出创新的成果。郭校长谈到的核心竞争力的提高，他谈到我校一流的工作精神、一流的工作态度，最终创作出一流的业绩！两位校长都在阐明我们每一位同学需要珍惜时间搞出高技术含量的优秀成果，这一方面校长又给我们上了不可缺少的重要一环就是学术上不能太急功近利，否则会出大的差错，的例证就是以前出现的学术造假。如果出现作弊造假行为，牵扯到的不仅仅是个人的问题，而是影响到导师、课题组、学校等一连串的大问题，所以说我们追求博学是不过了，但宏德必须作为保障，只有这样才能使我们的科研健康前进！
通过报告会使我对研究生培养机制和新的学生管理有了初略认识，首先作为一名研究生做的是没有固定答案的问题，这就需要我们逐渐提高解决问题分析问题的能力，要较好的达到这种效果研究生教育就采用了“课程+论文”的培养模式，一年的课程学习加上两年的深入实验室学习，要顺利拿到毕业证和学位证除了要有基本的道德规范外，化大要求两个必要条件才能条件才可以申请学位，其一就是我们的课程总学分至少28个，且学位课至少要18个。其二就是总的课程必须合格平均gpa>2.5,如果gpa<2.5只有通过多选课往上拉,达到以上条件才可以申请学位,接下来就是论文要求了,其中又包括四个必修环节:开题报告、中期检查、学术活动、实践环节。最后是学位论文工作。以上是化大为我们每位同学制定的基本框架，结合个人实际我需要认真规划我的研究生学习和研究。
我希望经过三年研究生学习生活能将我的综合素质得以提高。第一，要有意识的提高自身的口头表达能力，抽出时间学习汉语，因为在本科做毕业设计时就已发现自己的中文水平下降太多，为此必须调控时间学习母语。第二，学习好与人交往，包括与导师、师兄、师姐、班级同学、宿舍舍友等的交往，做到心胸开阔，遇到挫折时能够及时调节好低落情绪，同时多与周围人沟通，希望自己的言行能缓解这一肩负重任人群的心理压力，其次与周围人一起作好身体锻炼，最终使大家达到心身健康的目的。第三，学习好三大工具：英语、计算机、数学，使其更好的为专业服务。第四，打造自己的核心竞争力即学习好自己的专业，除了学好自己所选课程外，多涉猎与高分子材料有关的书籍，同时还要多读一些与本专业相关的其它学科书籍，原因很简单在当今知识爆炸的时代单一领域的知识是远远不够用的。作好以上几点我想我的综合素质定会有一个大的提高，将其与“早进课题，早进实验室”结合起来，我一定能把我的研究生研究工作做好。
大家都道“发展才是硬道理”，无论是北京化工大学还是我们每位新生，都要牢记发展的影响力，只有时刻朝着发展的方向迈进，我们才能不辱祖国交给我们的使命，这样我们才更热爱我们的祖国和人民！
入学教育月总结 篇23
初登三尺讲台，初当班主任，对于我来说，今年的开学季不同寻常。一群叽叽喳喳、天真无邪的孩子，在最初的几天里让我手足无措，一星期的入学教育说是对他们的训练，其实更是我自身的成长。
一（3）班共有53名学生，年龄在七周岁左右，多数属于随父母外出打工来到此地，本地生源较少。刚刚走进一（3）班的教室，他们身上还保留着很多幼儿园的习惯，表现在：自制力较差，集体观念较差，课堂记录较差，注意力集中时间短。
31日下午的训练项目主要有四项：
一、安排座位。此环节主要引导学生排好队，男女分两列，按身高分配座位。
二、师生介绍。在此环节我首先找比较积极、大胆的学生上台介绍，为其他同学示范。大多数学生能说出自己的姓名、班级、家庭住址。部分学生在老师的.提示下能说出爱好，个别学生表现出极度紧张情绪。在此环节我适时地利用小贴纸进行表扬，吸引学生的注意力。
三、宣读新生须知。此环节内容较抽象，对于一年级孩子理解起来较困难，所以在宣读过程中，我主要采用儿歌识记法，情境法。例如在教授礼貌用语时，我会鼓励学生上台表演，以这种生动的方式，让学生把礼貌用语识记于心。
四、列队入校。在讲授集合整队要求时，我教授儿歌“不说话，动作快，安静走，说再见”，在反复的诵读中帮助学生养成良好的站队习惯。由于时间仓促，当天下午没有进行充分的实地演练，以后如果能在时间安排上更细致、精确一些效果一定会更好。
2日主要进行的是列队训练。首先在教室里再次为学生讲解站队要求，之后把学生带到楼道，组织其排队。由于学生年龄小，鉴别能力差，不能够准确识记前后同学，给站队带来很大困扰。通过前辈的指导，我学会了游戏法，一年级学生注意力集中时间短，耐力差，长时间的站姿训练早已激不起其兴趣。这时王主任的“冻冰棍”的方法可以说收到了很好的效果，也让我受益匪浅。其次，进行的是参观校园、认识办公室环节，在此过程中组织好学生的纪律显得尤为重要。认识办公室主要引导学生注意使用礼貌用语，记得喊“报告”进入办公室。此时选出一个小体委显得特别的重要，可以助老师一臂之力。最后进行的是上厕所练习。班级学生较多，一一指导似乎不切合实际。此时将学生分成小组，挑选几名学生担任小组长，进行详细指导，然后以小组为单位进行上厕所演习。这样既达到了效果也维持了纪律。
3日进行的是文明礼仪训练。此训练内容较琐碎，学生如雷贯耳，却没有识记于心，所以注意使用情境法、儿歌识记法。我找几名同学上台进行鞠躬问好练习，对于学生的姿势，语言进行指导，对表现好的同学及时进行鼓励。列出几种情景：小明在楼道内大声喧哗。小红随地乱扔垃圾等场景，让学生进行判断。教授儿歌“校园真美丽，我们要珍惜。拾起小纸片，垃圾装袋里，不乱吐，不乱画，干干净净我的家”。采用领读、自读、对比读帮助学生识记好习惯。
4日进行的是课堂常规的训练。此部分内容动作性较强，便于学生实践。所以我采用讲练结合的方法。上课发言，我先讲授方法。然后让学生举好手，一一进行查看指导。随后我给同学们出了几个简单的小谜语，培养其举手回答问题的好习惯。在“坐、立、看、听、说”习惯的练习方面，我先让学生观察课本中的插图，然后讲解要领，最后鼓励学生做好姿势，并采用计时三分钟的方法鼓励他们坚持，最后十秒倒计时还可以帮助学生锻炼数数能力。收拾课桌等环节我放在日常指导中，每节课间进行提醒、检查。
5日的卫生指导，品德培养均放在日常生活中考察，讲解。从第二周开始安排学生进行值日，此时教师在逐组进行指导，此阶段重在培养学生一种做卫生的意识及习惯。必要品德的培养也放在日常体育课及体活课，课堂之中进行指导。例如在讲授“比多少”一课时，我在课前利用插图为学生讲小猪兄弟帮助小兔盖房子的故事，让学生说说为什么，此处适时引导学生明确同学之间应该学会互助合作。
总之，一星期的入学教育已经结束，但对学生习惯的关注与训练远没有结束。印度有句谚语：播种一种行动，收获一种习惯；播种一种习惯，收获一种性格；播种一种性格，收获一种命运。对一年级学生好学习习惯的培养任重而道远，这是一个过程，需要我们老师长时间的督促、指导、检查。
入学教育月总结 篇24
中考成绩出来后，我们到处咨询，得知有两家普高愿意录取我，于是家人就想让我去上普高，当时我也有这想法，但转念想，上普高的目的就是要考大学，就我有几门课的水平，上大学靠谱吗?都说高中课程难，初中这水平，考大学靠谱吗?所以我最终选择了职业学校，刚开始家人是不情愿的，感到很丢脸，上这个考不了大学，当不了白领，该多难看啊，而我却不这么认为，因为我对职业学校的方方面面非常满意，我对相关政策作了很深的了解，因此我想发表下我的观点，以证明其与普高地位等同，在有些方面比普高更有优势。
职业学校也可以上大学可以通过专升本，对口升学，考试实现本科生梦想。过去我常听大人说上职高最没面子，考不了大学，当不了白领，能当工人工资低，千万别上，定要上普高，因为普高能考大学出来工作好找，当白领容易，坐办公室，工资高，最有面子。现在我知道了，大人们的这种思想已经严重过时了，不切合当今社会实际了，中职升高职升本科的通道已经打通，国家正在大力发展职业教育，而且相关的鼓励政策也出台了。这充分反映了党和国家对大力发展职业教育的重视，也给中职生进步深造，实现自己人生的价值创造了极佳的机会，这也打破了“上职高就完了”的言论。我们现在也给这言论画上个大大的“叉”。所以，即使上了这种学校，只要有梦想树立自己的人生理想，有想考本科的决心，并加倍努力，认认真真完成学习任务，朝着这个目标不断前进，努力奋斗就不会有“中职生上不了本科”的神话，所以我想强调的是:只要努力，切皆有可能。
职业学校考本科比普高考本科更有就业优势，也就是随着我国经济结构调整和转型升级，社会对于技术技能型人才需求量越来越大，我们要实现全面小康，实现民族复兴，里面有个重要指标:GDPC国内生产总值我们要实现GDP的增长，就需要各行各业的共同发展，在当今社会，是学术研究型行业对GDP增长贡献最大还是技术技能型行业对GDP增长贡献最大?相比之下，技术技能型行业的贡献最大的。学术研究型行业固然重要，他负责的是理论研究运用抽象思维研究的抽象事物，是做顶层设计，而要实现其中的具体目标，就需要技术技能型行业做支撑。所以说，技术技能型行业是实施者，学术研究型行业是领导者，是领导者还是实施者贡献最大呢?当然是实施者领导者做顶层设计，并没有具体去做，而实施者是具体实现目标，因此实施者(技术技能型行业)对GDP贡献最大，是经济发展的根本，比如制造业。
综上所述，技术技能型人才是国家最需要的人才，因此国家才会大力发展职业教育，这就为中职生创造了很多就业机会。相比学术型人才，国家需要最多的是技能型人才，因此学术型人才就业机会就少些，所以职校考本科比普高考本科更有就业优势。
刚工作时是工人，但努力表现出色，被领导看好，同样可以升级成为“小老板”。
发表以上意见，归根结底其实就句话:不要管别人怎么说，只要努力，切皆有可能。
入学教育月总结 篇25
每一段旅程总会有许多不尽人意或是诸多的感慨，而对我来说消极等于失败而积极等于成功。我们没有那么多的精力去埋怨生活的不公，所以只有敞开双臂拥抱生活，生活才能以此回报你。而每到一个交叉口，到下一段路程的开始我都会想到一句话“既来之，则安之”。
既然来到这个学校，成为学校的一份子，就要严格践行本校的校训“厚德博学，励志图强”。今天无论是听了本校创办人的讲座还是辅导员，老师以及各位学姐们的都有诸多的感慨和对本校的生活的认知。所以无论是对自己的学习、生活、做人等各个方面都要有新的进步和改变。“学而不思则罔，思而不学则殆”，“业精于成荒于嬉，行成于思毁于随”学习本就是个漫长而又枯燥的旅程，学校也本是个学习和做人的地方，所以身处学校也要认识到自己该做的和不该做的，也要像学姐说的那样，做自己想做的。本校董事长胡太白女士讲述了学校的创办历史，说起了本校从辅导班发展成为如今的民办普通本科学校，说起了历年的毕业生都秉承着本校的校训和本校的理念，而我如今能成为这个学校的一份子而自豪。
一个学校，学生的形象也尤为重要，已经是本校的一份子，所以无论络上如何诋毁，内心也要不听不信，每个地方都有好的一面和不好的一面，所以既然已经来到这个地方，就要更为欣赏的是这个地方的美，学会感受生活，认识生活。辅导员讲述了本校“五会”和“四有”:会做人、会学习、会工作、会生活、会创造，有理想、有道德、有文化、有纪律。所以来到了这个学校这个家园，就要以此为形象塑造，感受认识学校里的“言”和“行”规诫自己。
当初在各个学校之间时候选择时候犹豫不决，最终选择了这个学校，让我想到了一句话，你做的无论什么决定或者是你去的无论什么地方，你遇见的每个人都是命运的安排，所以不用后悔，既来之，则安之。因为疫情，现在只能大型友谈论会，等我们见面的那一天!
入学教育月总结 篇26
文学院20xx级新生入学教育工作从布置到具体实施的每个环节，深入贯彻和领会学生工作处下发到各二级学院的四川文理学院20xx级新生入学教育方案的文件精神。紧紧围绕学校“三心四能五复合”高素质复合型、应用型人才培养的目标，坚持“学生主体、教师主导、环境育人、社会合作”的办学思路和贯彻落实“五位一体”发展战略来着力培养学生的各项能力。根据学院学生构成、教师配备、专业分布等实际情况，通过报告、座谈、参观、讲座、座谈、主题班会等多种形式，开展了旨在教育引导新生深层次了解校情院情，明晰学校院系规章制度，领会学院人才培养方案，明确人生学业的理想目标，尽快做好高校学习生活的心理调适的一系列入学教育专题教育活动。由于学院领导的高度重视，成立专门的入学教育工作小组，以及学院各相关职能部门积极配合，学生组织高效的工作配合和推进，此次财经管理学院20xx级新生入学教育活动顺利开展并取得了喜人的成绩，其中亮点颇多，同时也反应出诸多问题。现将我院20xx年新生入学教育活动简要回顾总结如下：
一、领会文件，心中有数
今年的入学教育活动，有着特殊的背景。20xx级新生军训一改往年入学之初即日开展，而是改到了新生入学后的第二学期前往军事训练基地进行。学生工作部一改往年对集中化的入学教育的宏观指导，而是将入学教育分为集中和分散教育两个阶段并出具了详尽的入学教育方案分发到各个二级学院。财经管理学院刚刚从数学与财经学院和经济管理学院抽调部分专业合并组建而成不足三个月，而学工队伍的工作经验和工作磨合都较为棘手。针对今年入学教育的三个新的情况，学院李书记在召开20xx级新生入学教育工作协调会上，做出几点重要提示。首先，务必深入学习领会学生工作处下发的20xx年新生入学教育方案，在制定我院入学教育方案时务必以此文件为纲，在此基础之上结合我院实际作出灵活调整。其次，借鉴以往各二级学院入学教育方案，做到合理利用已达到快速制定。最后，全方位了解我院实际情况，调动一切资源进行入学教育工作方案的制定。为此，主要承担此次入学教育方案制定的学生工作办积极组织相关人员学习领会学生工作处对于入学教育的文件精神，李书记特别将原工作的政治与公共管理学院入学教育方案，学工办黄主任将原工作的数学与财经学院的入学教育方案拿出来对比讨论再学习，使缺乏学生工作经验的新进辅导员魏老师能够快速了解领会入学教育方案的制定。同时，也使得主要从事学生工作的李书记、蔡书记、黄主任以及辅导员魏老师比较快的上手工作，对于入学教育方案的制定，首先做到了心中有数。
二、反复修订，确保落实
在深入领会学生工作处有关入学教育教育工作的文件精神后，综合原两个二级学院入学教育好的经验教训的基础上，由学工办黄主任负责牵头，辅导员魏老师协助制定我院20xx年新生入学教育方案。在整个方案制定过程中，由于学生工作经验的相对缺乏和互相工作协调配合的不足，起初方案制定的较为吃力，存在很大的实际可操作性。对此，学生工作经验丰富的学院李书记几次与主要负责学生工作的几位老师召开入学教育工作推进会，从不同层面，全方位的指出方案存在的不足之处，在几次入学教育工作协调推进会之后，主要从事学生工作的几个老师快速查缺补漏，将方案中每个细节结合实际反复推敲修订，务必做到时间、场地、人员一一落实，不能留下似是而非的安排。
三、各司其职，高效推进
在制定出我院20xx年入学教育方案之后。入学教育作为一个系列的庞大工程，如何高效的落实，显得尤为关键。为此，负责此次入学教育工作的主要领导和学工人员明确各人职责，各司其职，对入学教育从方案的制定到方案中每个活动的具体实施都做到责任到人，权责分明。学院李书记对整个入学教育工作进行提纲挈领式的把控，事无巨细的做到整个学院领导老师的协调配合。学院蔡书记主要落实每场活动场地的落实，在具体落实的过程中，对于每个场地反复推敲场地时间安排，不厌其烦的与相关场地联络人沟通协调，确保了每个既定安排下的入学教育活动场地一个都不能落空，为入学教育活动的顺利开展提供了强有力的场地支持。学工办黄主任则主要负责入学教育方案的具体制定以及我院学生组织人员的动员及合理调动，在方案制定中，黄主任耐心与辅导员魏老师反复碰头推敲方案细节，特别是有力调动起学院学生会相关部门负责同学的积极性，踊跃投入的入学教育工作的后勤服务之中，为入学教育工作的具体落实提供了强有力的人力支持。辅导员魏老师则主抓每个入学教育活动的现场开展，与各个新生班级保持高效密切的'信息沟通，及时将入学教育活动时间场地人员安排通知到位，提前前往入学教育场地查看人员及设备准备工作，确保活动的顺利开展。我院学生组织中的主要工作同学，有着高度的责任心，明确自身工作职责，高效完成了入学教育活动的每个细节保障工作。
四、以生为本，亮点突出
在此次入学教育活动从方案制定到具体实施的过程中，始终贯彻着学生为主的思想，真真贴贴的了解我院新生的各种实际情况，实实在在的使入学教育活动落实到实处，从学生的角度出发，创新入学教育方式方法，使此次入学教育受到新生同学的普遍欢迎，同学们参与热情高，参与活动较为投入，不论是那种形式的入学教育活动，都取得了较为显著的效果。回顾今年的入学教育工作，有几个突出亮点。
第一，场地选择各异而合理，充分利用了场地的现代化设备，满足了同学们的新奇之心之余，也较好的实现了教育活动效果。
第二，活动形式多样而新颖，充分调动起了同学参与的热情，特别是在学院李书记与学校档案馆丁馆长衔接，由辅导员带队16级财务管理专业四个班121名同学参观了校史观，专业讲解员进行详尽而生动的参观解说，同学们更加直观的了解到我校光辉的办学历史和骄人的办学成绩，给学生们上了一堂别开生面的入学教育课。参观后，同学们感触颇深，并由辅导员安排每个班选出了一篇优秀参观感想文章共同赏析。
第三，团辅活动深入开展，各有特色生效显著。我院结合学生工作处有关组织20xx级新生开展团体心理辅导工作的指导文件意见，结合我院新生班每个班级专业的实际情况，以专业为单位分别开展了形式各异的团体心理辅导活动。16级财务管理专业邀请到我校心理学专业大四的同学作为团辅老师，给同学们做了一场时长2个小时的专业团体心理辅导活动，通过有趣的团体游戏，寓教于乐的游戏活动，新生同学们快速融入班集体中，给紧张而忙碌的入学系列教育活动增加了不少乐趣。审计学专业16级新生在班主任魏晓军老师的周密安排和精心策划下，发辉班级干部同学的积极性和组织力，在学校足球场开展了一场别开生面的旨在打破陌生，凝聚团队力量的“破冰之旅”，为时2个小时的活动，同学们参与热情高，收到了喜人的成效。
五、剖析细节，吸取教训
尽管此次入学教育活动学院上下高度重视，但从整个教育活动开展以来的实际情况来看，在不同程度上存在诸多问题，需要做出剖析，以便在日后工作中进一步改进。
第一，未能很好的将计划于实际相结合，主要表现在入学教育方案制定过程中，一味地闭门造车，缺乏于实际对接人员部门的对接核实。
第二，相关部门及相关责任人之间缺乏及时有效的沟通协调，导致有些工作安排处于真空。诸如在实际讲座中设备调试资料准备环节，出现了诸多低级失误。
第三，职责分工不够明确，责任意识不够强。主要表现在像辅导员魏晓军在工作中，缺乏工作艺术，在时间分配上不够科学，不能做到很好分清工作的轻重缓急，工作效率偏低。
入学教育月总结 篇27
尊敬的大武口区人武部官兵、老师们，尊敬的家长和同学们：
大家好！
在大武口区武装部和高一年级全体师生的共同努力下，我校XX年高一新生入学教育及军训工作，圆满完成了预定的各项计划，今天就要结束了。本次入学教育和军训，得到了大武口区人武部的大力支持，他们千方百计克服自身人员少、工作任务重、无兵源等困难，及时抽调20名干部战士承担了我校高一年级16个班的军训任务。
人武部领导在百忙中几次抽出时间，专程前来我校对军训工作给予指导，体现了队伍领导高度的责任心、严谨扎实的工作作风和认真负责的精神。在学校的精心组织安排下，通过10天的入学教育和教官的严格训练，取得了明显成效，汇报表演获得圆满成功，达到了军训和入学教育的预期目的。在此，我代表学校向关心支持我校军训工作的大武口区人武部领导以及全体教官表示衷心的感谢，向在军训中表现突出的优秀班集体和优秀学生、优秀教官表示热烈的祝贺！
回顾我校今年的军训和入学教育工作，主要有五个特点：一是学校领导高度重视，多次会同武装部领导协商学生军训工作，并召开有关会议研究安排此项工作；二是动手早，准备充分。德育处为此专门制定了详细的军训和入学教育计划，逐项明确责任分工，落实讲课人员和训练科目，做到有的放矢；三是内容丰富充实，时间安排紧凑。
短短10天的入学教育内容涵盖了中学生日常行为规范、文明礼仪、高中新课程学习方法指导、安全法制教育、校园文化解读、消防知识和防火避震演练、参观军营等方面。军训内容涉及军容军姿、队例队形、三大步伐等；四是德育处、年级部、总务处密切配合，热情为参训官兵和学生服务，搞好后勤保障；五是形式灵活多样，入学教育以讲座为主，配合音像资料穿插一些班级常规教育、防灾演练，军训间隙还穿插些游戏娱乐活动。每天结束前，由教官和班主任进行小结点评，丰富了入学教育和军训生活。需要特别提出的是大部分教官和教师都能尽职尽责，对入学教育和军训工作投入了极大的热情。
训练中，教官们做到严格要求、严格训练，对每一个动作反复纠正，一丝不苟，班主任老师们早出晚归，坚持跟班，了解学生思想状态，主动做好班级学生教育管理工作，为学生服务，与学生打成一片，同甘共苦，从而确保了入学教育和军训任务的顺利完成。十多天中，同学们主动接受入学教育和军事训练，专心听讲，认真作听课笔记，撰写心得体会和日记。虽然每天骄阳似火，酷热难耐，但同学们热情高涨，信心十足。
训练中，虚心向教官学习，不怕苦、不怕脏、不怕累，严守纪律，坚持训练，经受住了考验。汇报表演中，个个精神抖擞，队列、步伐整齐，动作规范，口号响亮，有的同学带病坚持训练，有的班级和同学自愿留下来训练。表现出本届新生崭新的精神风貌和昂扬向上的进取精神。同学们用实际行动为班集体赢得了荣誉，也为高中三年的学习生活开了一个好头，得到前来参加观摩的领导与家长的一致好评。
同学们：经过入学教育，使大家对高中阶段学习生活特点、学习方法和学校管理规范有了深入了解，同时也明确了跨入三中校门以后自己的努力方向和奋斗目标，进一步增强了遵纪守法、勤奋学习、合作交流和文明礼貌的意识；通过军训使大家领会和体验了军人那种特别能吃苦、特别能战斗的精神以及人民队伍服从命令、听党指挥、服务人民的铁的纪律、铁的意志和铁的作风，从而进一步增强了组织纪律观念和国防意识，锤炼了坚强的意志和顽强的作风，大大激发了爱班级、爱学校、爱家乡、爱祖国的朴素情感。也在军地联合开展学生思想品德教育、国防教育方面积累了宝贵经验，对当前乃至今后学校精神文明建设必将起到积极的推动作用。
同学们：入学教育和军训虽然只有10天，但入学教育和军训所带来的收获半会使你们今后的学习生活受益匪浅。步入高中以后，你们面临的学习任务会更加繁重，从现在起必须有足够的思想准备。军训结束后，希望同学们以此为起点，在今后的学习生活中继续坚持和发扬军训中焕发出来的好作风、好精神，努力把入学教育和军训成果转化为优良学风、班风和校风，转化为学习进步的强大动力，圆满完成高中阶段学业，迈好人生这关键的一步，用辛勤和汗水，用聪明与智慧争取更加优异的成绩，为实现自己的人生理想而拼搏奋斗，创造属于你们美好幸福的明天
入学教育月总结 篇28
在22，23，24的三天时间里，我们参与了许多丰富多彩的活动，学校的这些活动是让我们适应新学校而制的。
在这三天里我们学到了很多，认识了许多。三天内最使我记忆犹新的莫过于再多功能听听书记说话：书记那一段段富有哲理的话是我们铭记在心。当书记教我们咋么迈好初中第一步养成好习惯，争做文明附中人时，我打开笔记本将书记的每一句善言良语，记在本子上。
边记，我边想，我以前平平凡凡的，不咋么优秀，但我还暗暗发誓，一定要做好所有事!但是岁月不饶人，转眼间五年的时光飞逝，在离开母校时，我并没完成我的誓言，如今就有这么一个开端，不要在违背自己了，郑攀一!说到就要做到。我的笔记本上记得满满的，因为我决心已定，从现在做起，从自我做起。时间去没法还，在短短的时间里我悟到了学习的真理。虽然书记的话讲完了，但是我们的任务没完成我要努力学习!在回家的路上，我认真的反思我的某些行为和老师的谆谆教导。
在小学是我这么粗心，考试粗心漏题，漏小数点，把加写成减号?我在平时是这么不好好看正经的书，而看漫画的呢?我平时为什么重返老毛病?这一个问题在脑海中闪过，这一个个答案在心中积累，但是只有一句话不变：我会改正自己的。每一个反思里都带有一个小小的收获，今天我懂得了坚持，明天我知道了如何学习，后天……在这一次次的收获中有多少努力和艰辛的汗水。
而我最大的收获则是有了主动的学习心。面对一双双陌生老师的面孔，我在初中的第一定位就是一品学兼优，乐于助人的中队干部。改善自我，服务同学。
入学教育月总结 篇29
新的开始，新的学期，新的任务，新的班级，新的学生。我打破原有传统思想，重新建立新的班主任管理理念，全力以赴开展班级管理工作尤其突出对兴盛的入学教育。以学校本学期德育工作计划为指导，全面落实《中学生日常行为规范》，积极参加学校开展的各项学生活动，以此促进良好班风的形成。
班主任工作的重点是把握住初前半学期关键期，帮助学生顺利从小学过渡到中学，迈好初中第一步。核心工作是对学生进行养成教育，养成系列良好习惯，形成有良好班风、学风的班集体。具体工作如下：
（一）建立良好班级风气，紧抓常规管理不松懈
从小学升入初中，对于学生来说，是次重大的环境转变。初年级正处在中学的起跑线上。起始阶段往往也是分化阶段，所以在初年级的这个适应时期，迈好中学第步非常重要。而建立团结向上的班集体将会帮助学生更好的迈出这步。所以我的班级管理首要工作会从建立起班集体入手，紧抓常规促养成教育，逐步形成良好的班级风气。
1、确立班集体的奋斗目标
我结合本班学生思想、学习、生活实际，制定出本班的奋斗目标。将奋斗目标贯穿三年的班级管理之中，远期、中期、近期目标相结合，围绕目标开展系列活动，在逐步实现目标的过程让它产生梯次激励效应，从而形成强大的班级凝聚力。在实现班集体奋斗目标的过程中，充分发挥班集体每个学生的积极性，使实现目标的过程成为教育与自我教育的过程，每集体目标的实现，都是全体成员共同努力的结果，让他们分享集体的'欢乐和幸福，从而形成集体的荣誉感和责任感。
2、紧抓常规促养成教育
从入学之初就紧抓班级常规管理不松手，结合学校的综合素质评价手册，在班级推行学生德育“超越自我争先榜”，建立新的学生评价方式。将两者有机融合，把评价内容细化并以此来管理学生常规，既能有效促进学生朝着评价目标前进，又能以学生本学期的日常表现作为最后综合评价的依据。两者相互促进，相得益彰。让学生在平时的自我管理中逐步养成良好的日常行为规范。
3、建立良好班级风气
努力形成积极向上，充满活力的班级风气。使每个学生都能充分展示他们的才华和独特的魅力，使他们关心并热爱这个集体，人人心中有他人，个个心中有集体，并在这个集体的呵护下，能力得到提高。帮助学生建立打整体仗的思想，明确只有每个人努力付出，所有班共同努力才能实现最终胜利。
（二）发挥学生工作主动性，让学生自己管理自己
在做好班级整体稳定工作的基础上，加强学生自我管理理念。采用“帮，带，放”的方式逐步培养批能自主管理的学生干部和优秀学生。让每位学生都参与到班级管理之中，每个学生都有班级职务，每个学生都是班级的主人，同时也是互相管理的对象，以此来培养学生的责任感和责任心，带动所有学生学习态度的进步，集体意识的进步。
我尝试部分放手让学生自我管理。先从具体班级事务的操作入手，再逐步放手过渡到做班级思想性的工作。让班委先做安排值日，收查作业，管理自习课等等，再逐步转到独立主持班会，做个别学生思想工作。学生通过自己管理自己，就会更能理解老师，也就使他们懂得如何更好配合老师开展工作。学生之间做工作，有时还能起到很好的深入效果，其他学生也容易接受并快速转变。作为班主任更要做好细致工作，从各方面关心支持学生，在工作细节上给予具体帮助和细心引导。
（三）开展以学校活动、主题班会为主的丰富多彩的班级活动，增强班级凝聚力
（1）制定班级公约、班风，让学生快速融入到新集体中。
（2）布置教室环境。让它成为班级展示的窗口。使学生在参与活动中，交流互助，拓展能力，不断成长。
（3）围绕学习这个中心，开展“帮”小组互助，学习经验交流等活动，促进班级成绩的提升。
（4）积极参加学校秋季篮球运动会活动，展示班级特色，力争达到优秀班级标准。
（四）配合各学科任课教师开展教学工作
做好班级稳定工作，加强学生纪律常规教育。经常与各学科老师的进行沟通，了解学情，做好协调工作。走进班级，走进课堂，对学生各学科的学习情况熟悉掌握，及时调整管理方式。平时要尽可能协助各科教师做好作业收发、成绩统计、背诵检查等工作，指导课代表做好本职工作，成为老师的小帮手。每次测验、月练要主动和主科任课教师做好沟通交流工作，指导学生写好学习反思。
总之，我全力以赴协助各科老师的工作，为他们创造好的教学环境，与他们共同打好教育教学的整体仗。
（五）赢得学生家长的支持与配合
班级的工作需要学生家长的大力支持，这也是我做好各方面工作的基石。因此我进步获得家长的理解，促使他们将对学校、年级、班级和所有老师的理解和感谢转化为对孩子更加细致的监督和辅导。我与家长形成合力，共同帮助学生提升，把在学校的教育和家庭教育结合起来，时时刻刻、潜移默化地影响学生。