培训设计方案模板（精选3篇）
培训设计方案模板 篇1
本次培训拟以暑假项目开发中的网站和平台为例子，进行基于实际开发的针对性培训。同时在培训中尽量做到重实例，重整体，重效果。
1、网页设计部分（共10学时）
1.1、通过之前平面培训的图片素材进行页面设计的讲解（共4学时）
1.2、结合目前我们所用网站后台进行网站设计的讲解
1.2.1、网站发布基础知识（重点讲IIS）（2学时）
1.2.2、网站框架及设计（基于实例）（4学时）
2、参考书目
2.1、《网页制作教程》赵丰年人民邮电出版社
第一课：（2课时）
教学内容：让学生对色彩、构图、造型等知识有初步认识。
Photoshop是科学与艺术的结合，美术功底扎实与否是影响将来网页制作视觉部分水平高低的重要因素，Photoshop只是一个工具。画笔都会用，但并不是每个人都能画出美丽的图画。我们的同学都不是学美术的，因此我把这次Photoshop培训课的第一节用来介绍一些色彩、构图、造型等方面的知识，希望能对同学们有所帮助。
作业：推荐必读书目——1.王受之《世界平面设计史》
2.苏珊·朗格《艺术符号美学》
3.《Adobe photoshop CS火星课堂》
第二课：（1课时）
教学内容：以国家帆船帆板队网站和平台为实例，分析风格特点、构思、定位、激发学生的创造性思维。结合实际案例介绍Photoshop的基本操作和图层的应用技巧。
作业：以体院主页为题，设计两个以上网站主页面。
第三课：（1课时）
教学内容：以国家帆船帆板队网站和平台为实例，介绍具体的制作技巧。如：按钮、菜单、底纹、构图、色调的处理、字体的选择，素材图片的选择（符合整体风格的素材）与处理。作业：针对上节课作业，让学生有目的.收集同类型网页10个以上。
第四课：（1课时）
教学内容：结合国家帆船帆板队网站介绍Photoshop中的切片，切片的目的主要是将源图象分成许多的功能区域。
作业：对第二节课布置的主页面设计作业进行切片练习，熟悉切片工具的使用。第五课：（1课时）
教学内容：结合国内外优秀的网站分析他们的闪光点，通过比较，让学生知道设计优秀的网站和设计较差的网站有什么不同。
设计优秀的网站应具备的条件：人性化、美观、主次分明、使用方便。
作业：通过这次课程培训所得的收获，修改前面每个同学自己设计的网页界面。
培训设计方案模板 篇2
网页设计是展现企业形象、介绍产品和服务、体现企业发展战略的重要途径，因此我们必须明确设计站点的目的和用户需求，从而做出切实可行的设计方案。我们会根据消费者的需求、市场的状况、企业自身的情况等进行综合分析，以“消费者”为中心，而不是以“美术”为中心的进行设计规划。
网络上的三维空间是一个假想空间，这种空间关系需借助动静变化.图像的比例关系等空间因素表现出来。在页面中，图片、文字位置前后叠压，或页面位置变化所产生的视觉效果都各不相同。通过图片、文字前后叠压所构成的空间层次不太适合网页设计，根据现有浏览器的特点，网页设计适合比较规范、简明的页面，尽管这种叠压排列能产生强节奏的空间层次，视觉效果强烈。
一、培养目标：
通过学习使学员了解创意方法、设计方式、项目流程等设计应用具备的网页设计师的岗位技能，运用ASP技术开发相应的基于B/S的'应用程序；了解开发网站的整体管理、维护、建设等方面的前后台程序的流程和规范。
二、就业岗位
网页美术设计师、软件界面设计师、Flash广告设计师、Flash游戏设计师、网站开发工程师。
三、学习内容
（一）软件应用技能
Dreamweaver站点管理：创建文档、设置文本格式、创建Layer样式表应用，创建框架、讲解HTML和Javascript脚本语句与Dreamweaver相结合创建动态网页，CSS样式使用技巧、制作美妙文字网页及图文混排网页、框架网页、表单网页。
Flash动画：逐帧动画、运动动画、变形动画、遮罩动画、导向动画、音响动画；以绘画技巧，加上独特创意，可以制作多媒体网页动画、贺卡、MTV、短剧、教学软件等。Photoshop及Fireworks网页图形设计：优化网页图片，制作按钮、下拉菜单、网页徽标、分隔条、网页标题、特效文字、导航条、动画和动态响应效果及LOGO动态制作，与Dreamweaver配合制作精美网页。
（二）设计创意实战和项目开发综合应用
网页图形构成设计、网页色彩原理与网页设计配色技巧，网页格局设计，网页字体排版设计与网页表现技巧以及各类网站的设计实战强化练习。综合所学的知识进行实例操作。
（三）网站开发部分
ASP动态网页设计概述，ASP脚本语言ASP，编程基础及内置对象，ASP内置组件，ADO编程技术；
数据库应用开发：SQL SERVER的管理工具，数据库的管理，SQL SERVER开发基础知识；文件上传，邮件发送，注册模块，登录模块，计数器系统，故事接龙系统，投票系统，BBS论坛系统，聊天室系统，文件管理系统，财务报账管理系统，网络考试系统，在线购物系统。通过学习能够运用ASP技术开发相应的基于B/S的应用程序；了解开发网站的整体管理、维护、建设等方面的前后台程序的流程和规范；掌握网络的的基本维护和管理，并能熟练对SQL数据库进行管理、设计等。能够胜任网站开发工程师等职位。
电话400-666-7863无锡崇安寺校本部：崇安寺，中山路270号天安大厦（楼下是大洋百货）9楼、10楼、11楼、12楼、16楼，近5000平米；（对面是商业大厦）
培训设计方案模板 篇3
一、指导思想
认真学习《西工区教育体育局关于新教师校本培训方案指导意见的通知》，努力贯彻《西工区教育发展规划纲要》精神。把新教师的师德修养、教育教学技能作为新教师培训的主要任务，使新教师尽快适应教育教学工作，促进新教师的专业化成长与人文心理素养提升。将新教师校本培训纳入学校青年教师培养工程，努力建造一支师德高、业务精、理念新、有活力的新型教师队伍，为提高我校的综合竞争力，全面提升学校的办学质量提供扎实的基础与后蓄的力量，以确保学校教育适应现代社会发展的需要。
二、培养目标
1、通过培训，使全体新教师提高政治思想觉悟和职业道德素质，增强法制观念，依法从教，教书育人。具有人民教师高尚的人格，有强烈的事业心、责任感和奉献精神，作风民主，要成为学生的良师益友。
2、通过培训，是全体新教师树立先进正确的现代教育观念，提高参与教育学改革的意识，提高实施素质教育的能力和水平，促进教育思想及教育观念的转变，以适应学校深化改革和素质教育的需要。
3、通过培训，使全体新教师进一步提高学识水平，掌握现在化教育手段，增强学科教学的有关技能，从而提高教师的教学能力和教学水平。使新教师具有熟练的教学技能和系统的教育理论，并能有效快速地开展教学工作。
（1）教学工作：具有较强的.学科教学能力，较好地运用教育学、心理学和教学方法知识，组织和实施教学活动。要熟悉所教科目的课程标准、教材，准确表述教学任务及要求，掌握教学的环节，熟悉课堂常规，规范使用教学语言，较好地设计和运用板书，能较好地进行教材分析，会“说课”（即阐述一堂课教学任务的实施方案及教材内容的分析处理等），能独立承担公开课，具有较强的教学设计和应变能力。
（2）教科研工作：有较强的教研能力，针对工作中出现的问题，自觉、主动、有效地寻找解决问题的办法和措施。
（3）班主任工作：要了解班主任工作的一般规律并能运用其中的规律指导工作，能较顺利地建立起班集体优良的班风、学风，较圆满地组织班内教育活动，自觉地开展学生思想工作，解决好班内一般问题，所带的班集体秩序稳定。
三、培训对象
20xx年9月新教师：刘睿寅贝昀婷马丽丽刘晓洁。
四、培训措施
1、成立新教师校本培训领导小组
组长：山漫
副组长：曲颖
成员：
2、开展师徒帮带活动
（1）为每名新教师竞选2名指导教师，分别在班级管理、专业成长和个人读书方面进行指导。新教师与指导教师的关系要在双方自愿的基础上建立，并经学校批准。
（2）指导教师要对新教师在班级管理及备课、讲课等方面做全面指导。新教师要在指导教师指导下尽早完成下面几个“教育教学业务关”，争取成为青年骨干教师。每周结对教师至少要互听一节课，被指导教师写出教学反思，指导教师写出指导意见，并互相交流；新教师每周由指导教师推荐听课1节，做好听课记录，由指导老师进行检查；相关资料上交教导处。
3、定期交流谈心
学校校长、教导主任和代课教师要定期与新教师在师德师风、教育教学、读书心得等方面进行交流谈心。其中，校长、教导主任每学期不少于2次；带教教师做到至少每月1次，新教师要做好成长记录。
4、上好汇报课
新教师每月在本校上一次汇报课，交一份高质量的教案及课件，带教老师及教导处人员给予现场评课指导，教导处、带教老师要做好记录。马丽丽、刘晓洁两位教师要组织一次班队活动，带教老师、大队部负责人需到场指导，并做好记录。
5、深入组织开展读书学习
学校安排王萍智、潘小丽两位资深教导主任负责新教师的读书学习。除了学校推荐的读书书目，再为每一名新教师提供《完整的成长》、《扑捉儿童敏感期》、《爱和自由》、《给新教师的建议》四本书。根据推荐书目自行选择阅读并做好学习笔记，每两星期交一篇读书体会，指导老师批阅。带教老师每月听取新教师读书汇报，期末举办新教师专场读书报告会，评选出“读书新星”。
五、考核和总结
1、按照《西工区中小学新教师培训工作评选办法》将新教师的各项工作纳入考核。
2、在培训过程中，学校对新教师培训情况和表现进行阶段性小结，及时沟通，注重实效。
2、每学期根据具体要求考核。培训结束，学校将对新教师通过座谈、查看资料、听课等形式进行验收。根据考核结果评选出“芳林路小学新教师标兵”，在全校予以表彰。