小学一年级六一的活动总结（精选28篇）
小学一年级六一的活动总结 篇1
20xx年x月x日上午，我校举行了开学典礼。本次开学典礼的主题是“工农小学，开学了！”活泼的主题带给学生愉悦而又亲切的心情。在愉快的音乐声中全校所有师生一同参加了本次活动。
开学典礼在雄壮的国歌声中开始，鲜艳的红旗在老师和同学们的肃目下冉冉升起。这是新学期的第一次升旗，老师们和同学们显得格外庄重，升旗也是对学生进行爱国主义教育最直接的方式。
在开学典礼仪式上，裴昭鑫校长首先代表全体师生对200多名一年级新生的到来表示热烈的欢迎，并希望他们的到来能给一小带来新的活力与希望。从新生的表情中也可以看出，他们对新的校园有着无比的欣喜与憧憬。紧接着校长对同学们的开学面貌给予了表扬，并希望同学们以饱满的状态迎接新学期的挑战，同时对全体师生提出了新的希望与要求，校长的讲话在全体学生热烈的掌声中结束。
最后，校长又针对安全教育方面做了温馨提示，这是非常重要，也是非常必要的一个环节，特别是刚入小学的一年级新生，脱离了幼儿园教师全方位呵护的学习生活环境，进入一个需要自立的学习生活环境，必要的自我保护是必须掌握的。
此次活动虽没有丰富多彩的形式，但其教育意义却是非凡的。暑意未休，但老师和同学们听得却非常认真。通过此次活动，教师们有了新的动力，会以更充沛的精力投入到新学期的教育教学中。同学们也通过此次活动更清楚的认识到作为学生应该达到的目标。特别是一年级新生已经初步意识到作为小学生应尽的的责任，也初步开始有了自我保护的意识。
小学一年级六一的活动总结 篇2
本学期我担任一年级数学教学工作，由此感受到自己肩上的担子之重。虽然对教材很熟悉，但是在工作中我仍然不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，虚心学习。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。
一年级学生年龄小，自制力差，学习时明显受心理因素支配，上课好动，不遵守纪律，爱玩小东西，开小差等等。经过对新课标的学习。我进一步了解到只有遵循学生心理活动的规律，把学科特点和年龄、心理特征结合起来才能使学生愿意学、主动学。如果教师用传统的“老师讲，学生听;教师问，学生答，动手练”进行教学，学生会感到很乏味，越学越不爱学。因此在课堂教学中，我力求形式新颖，寓教于乐，减少机械化的程序，增强学生学习的兴趣。通过半年的教学，我在关于低年级数学的教学方法方面，有不少收益。其中主要有以下几点：
(一)培养学生学习数学的兴趣
小学生对待学习，往往偏重于兴趣，兴趣能激发学习的积极性，增强求知欲望，增强克服困难的信心，而兴趣又不是天赋的，是在后天环境和教育影响下产生和发展起来的，尤其是教师本身对学生的影响。深知“兴趣是最好的老师”的我，在“兴趣”两字下功夫，在传授知识的过程中，十分注意运用适合儿童口味的生动形象的语言，组织有趣的教学，使他们易于接受，感到学有所获，从而不断激发他们的求知欲望，增长他们的知识技能。在具体的数学教学中，对不同的训练重点，采取灵活多样的教法，学生感到学得轻松，学得有趣，久而久之，学习数学的兴趣就不知不觉形成了。
(二)改进教学方法，全面提高教学质量
学生学有所得，才会热爱学习，越学越有劲，家长也支持。为此，我在班级管理工作中，把注意力放在提高教学质量上。在一个班级的学生中有先进和落后之分，我按学习成绩和智力发展情况把他们分成优秀的，上进心强的，有进步的，基础不牢固的几种类型。我经常和他们谈心，不断改进自己的工作方法和教学方法。对优秀生提出在不同的时间内达到不同的要求。鼓励基础差的同学努力学习，特别帮助他们把基础知识学好，上课我多指导，课后多辅导，作业严要求，进步的多鼓励，使他们感到老师的关心，同学的帮助，增强自信心。刘浩然平时学习成绩差，不遵守纪律，更好的转化他，取得进步，是我工作的重中之重，在一次次的单元测试中，一次比一次有进步，我感到很欣慰。在教学过程中我尽量采用直观、形象的教法，提高课堂教学效率。
(三)认真批改作业，进行知识补漏措施
学生作业是反馈课堂教学效果的途径之一，教师只有批改作业，才能发现问题，进行知识的补漏措施，才能进行个别指导，共同提高。批改计算题，能发现基础知识的掌握情况;批改课后的思考题，能发现学生对问题的理解是否透彻。学期末我尝试让学生批作业，使他们提高了分析问题的能力。
总之，一学期来，我关心爱护每一个学生，培养学生各方面的能力，成绩已成为过去，今后，我还要更加努力工作，使自己的教育教学水平更上一个台阶。
小学一年级六一的活动总结 篇3
去姥姥家，我收获了许多：怎样才能玩的更有意义，如何玩一些传统的民间游戏以及古老火枪的玩法。这让我增大了胆量，学会了继承。听哥哥讲一些政治。历史，让我丰富了课外知识。回到家我也收获了许多：过生日时，让我懂得了父母的苦心。过春节时听爸爸讲他童年时的年，让我懂得了时代的不同和生活条件的改变……这一切都是我在寒假里收获的。
这个寒假虽说不是粮食的大丰收，但却是我人格的一次大丰收。
小学一年级六一的活动总结 篇4
我叫___，来自初一_班，我是一个活泼开朗乐观自信的阳光女孩。我喜欢在书海里畅游，在安徒生的童话里我学到了善良，在海伦的世界里我读懂了坚强;我喜欢文字在笔尖流淌，行云流水的文章见证了我的成长，冰心二代是我追求的梦想;主持对我来说是一片宽广的海，它充满了神秘挑战和快乐。站在这个舞台上我相信机遇对每个人都是平等的，但成功只给有准备的人，无论结果如何，我挑战了自己，我就是一个成功者!
小学一年级六一的活动总结 篇5
本次开学典礼以“新学期、新校园、新希望”为主题，主持人通过现场提问和采访，让同学们发现新学期里校园的新变化，增强同学们对学校的热爱之情和身为学校小主人的自豪感，并提醒大家注意培养良好的行为习惯，爱护校园环境，维护校园秩序，让校园因我们的存在而变得更加美丽。
本学期，我校新调入教师10人，他们的到来为我校增添了生机和活力。开学典礼上，我们把新教师请上台和大家见了面，全体师生用热烈的掌声对他们表示了欢迎和问候。裴圆圆老师作为新教师代表发了言，她表示，将尽快适应新的教学环境，力争成为孩子们最喜欢的老师、最信任的朋友。
崔校长在讲话中对新教师和刚刚入校的近五百名一年级新生表示了热烈的欢迎，同时，也提出了殷切的希望，希望同学们努力学习、积极锻炼，全面发展。希望老师们做好本职工作，严谨治学、力求上进、教书育人。
辅导员在最后的总结中说：“作为一小的一分子，我们每个人都是一小的一张名片，每个人的一举一动都代表着学校的形象，影响着学校的声誉，我们一定要记住领导的谆谆教导，用自己的实际行动为一实小增光添。”
本次活动在体育组老师的组织和调动下，在班主任老师们的密切配合下，会议秩序井然，达到了良好的教育效果，为新学期的工作开了一个好头。
小学一年级六一的活动总结 篇6
一年级第一学期的工作在不知不觉中过去了，这一学期对于一年级的学生来说，无论是行为习惯的养成还是学习方法的指导，都具有举足轻重的地位。回首一学期的工作，有成绩亦有不足，主要为以下几个方面：
一、思想教育工作
对于一年级的小学生来说，在组织纪律方面需要进一步的加强。因此，我在这学期对他们仍然进行了纪律上的严格要求，组织学生学习了《小学生守则》、《小学生行为规范》，学期到头，学生不但在礼貌方面有了进一步提高，学习的氛围也变得更浓了。
另外在劳动教育方面提升显著，不少同学劳动的积极性大大提升了，不仅如此，自觉性也有所提高，午餐后，无需老师提醒就会自发地开展起打扫工作，排桌椅、捡垃圾，都有条不紊地进行；放学后，有效地发动了值日小组长的力量，由小组长统筹安排，学生分工明确，打扫也很到位，学生的自主性大大提高了。
二、时刻关心孩子
爱是无声的语言，是教师沟通学生思想和感情最有效的手段，要想管理好班级，必须关心、了解每一位学生的性格特点。低年级的孩子对老师特别热情，经常会围着老师转。我也会把孩子叫到身边，和他们聊聊天：问问他们周末去哪玩了;这漂亮衣服是谁买的等等;还告诉他们这几天都谁进步了!在这种轻松的聊天氛围下，把握好时机，顺其自然的给孩子们提出一些要求，再鼓励鼓励他们的学习情况，会收到意想不到的效果。
三、重视培养孩子们的行为习惯
各种习惯的养成是形成良好班风班貌的基础，一年级则是良好习惯养成的最初时期。我觉得培养良好的习惯关键是要培养学生的习惯意识，使他们做到老师在与不在一个样。如果一个班级形成了良好的班风，学生会在各方面得到提升。对于这一点，我正在努力中。如根据一年级孩子的特点，采用各种比赛来巩固学生的良好习惯。如：写字比赛、比一比谁的衣服最干净、下课看谁的小手小脸最干净、看看谁的位置周围最干净等等。
四、卫生工作，疾病防控工作重中之重
今年疫情形势严峻，秋冬日常流行病也不少，因此做好班级卫生工作是搞好班级各项工作的前提，如果班级卫生工作搞不好，不但影响学生学习的精神面貌，而且影响着学生的身体健康。在班级卫生方面，时刻提醒学生搞好个人卫生，每天饭前便后要洗手，衣服要保持干净整洁，在教室卫生方面要求学生坚持做到每天的打扫工作。每天除了按时量体温，进出校门也要时刻提醒戴好口罩。
五、存在的问题。
1、班级管理工作虽然有条不紊，但还得再加一个“严”字。对学生的热爱不可无，但对学生的严格更不可丢。虽然我意识到这一点上，但我在执行的时候总是心软，总认为他们还是小孩子，不能逼得还紧，以后的工作中要注意。
2、班级的各项常规工作有待进一步加强，比如：卫生、路队、两操等。
在班主任工作中，要想把班级管理得井然有序，让学生紧紧凝聚在班集体的力量中，需要作为班主任的我不断开启思维，努力探索，掌握更多、更先进的经验和方法，争取在不久的将来能使我在班级管理中拥有更多丰富的经验，争取迈上一个更高的台阶。
小学一年级六一的活动总结 篇7
在新课程的实施实施的过程中，丰富学生的学习内容，开阔学生的知识视野，增进学生的人文涵养，既是深入推进素质教育的要求，更是新世纪人才培养的发展趋势。实施朝阳读书计划，提升学生的综和素质，为国家和民族培养未来需要的人才。先将我校朝阳读书情况总结如下：
一、大力开展朝阳读书活动，开阔学生的知识视野，提高学生的综合素质。
市教育局从20xx年开始，在全市中小学倡导开展了“朝阳读书活动”。这一活动的开展，引起了社会的普遍关注，也得到了各级教育部门和学校师生的积极响应。以“走进朝阳读书，共享七彩阳光”为主题的各种活动迅速在学校和家庭开展起来，“我读书，我快乐，我成长”的读书理念，深入到了每一个中小学生。
为了使“朝阳读书活动”有一个良好的开端，我校认真学习、贯彻《关于在全市中小学中实施朝阳读书计划的通知》，在学校制定活动方案、开放图书室和阅览室的同时，多方筹集资金，购买更多的有益于学生健康的书籍供学生自由阅读，实行资源共享。
学校按照推荐图书目录，已经达到小学生生均可读图书5册的要求。调整语文教学课时，小学每周要有1—2课时用于学生自由阅读；小学一、二年级生均年课外阅读量不少于5万字，三、四年级不少于20万字，五、六年级和初中各年级不少于200万字。一批学生喜欢的新书充实到了学校的图书室和班级的小书架，在解决“无米之炊”的同时，也在自由阅读时间上给学生提供了保障。
二、开展各种比赛活动。
朝阳读书活动被受学校和社会关注，而开展各种比赛活动就更加有利于调动各方面的积极性。
1、朝阳读书演讲比赛活动。
学生在广泛阅读图书的基础上，先参加班级的演讲比赛，选拔出优秀者参加学校的演讲比赛，这项活动每学年举行一次，参加演讲的学生达20余名。
2、朝阳读书知识竞赛。
为了提高读书的兴趣，号召学生积极参加潍坊晚报开展的“朝阳读书知识竞赛活动”。这项活动由学校组织，学生自愿参加，最后将答题卡统一报送潍坊市教研室，由市教研室统一阅卷。这次活动我校有50多名学生参加，王甜甜、张宇琪等多名学生被授予“读书之星”称号。
3、朝阳读书灯谜竞猜。
配合春节这一传统节日，根据朝阳读书推荐学习目录的内容，潍坊晚报刊登谜面，学生可以和家长一起猜出谜底。这项活动我校积极参加，使寒假的朝阳读书活动开展的更具有特色。
“朝阳读书”营造了学生个性发展的空间，丰富了学生的生命历程，使很多学生有一种“腹有诗书气自华”的自豪感，使他们感受到了生命的价值和人生的快乐，奠定了终生发展的基础。实践证明，这一活动，不仅提高了学生人文素养，促进了学校文化的建设，更重要的是使千千万万个家庭改变了生活方式，我们欣喜地看到书香家庭、书香校园正在逐步形成，热爱读书的氛围正越来越浓厚。
小学一年级六一的活动总结 篇8
在大力推进素质教育，努力实践新课程改革的浪潮中，紧张而又繁忙的教育教学工作已经圆满结束。为了本着认真总结经验，寻找不足，促使今后的工作更有特色，现将对本学期班务工作进行简要的总结：
一、注重培养学生的养成教育
1、培养学生遵守纪律的习惯。
学期一开始，首先对学生进行思想教育，让他们明确校规，校纪。带领学生学习并背诵《小学生守则》，了解〈〈守则〉〉内容，并成为他们行为的指南。 一年级学生由于年龄小，自控力差，纪律涣散。我从培养学生良好的听课习惯入手，课堂上进行趣味教学，尽量吸引学生的注意力，组织好学生的纪律。利用晨会课、思品课学习学校规章制度， 要求学生遵守学校的规章制度,讲究卫生,衣着整洁,从小养成良好的卫生习惯,要求学生语言文明,懂礼貌,无论在什么地方见到老师都要问好。同学之间团结友爱,互帮互助，提醒学生做好上课准备工作。在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成认真听课、认真作业、讲文明、讲礼貌的好习惯。 经常利用班会及课余时间教育学生遵守课堂纪律.上课发现某个同学表现较好,及时表扬,在班级中树立榜样.发现不良现象及时纠正,经过一个学期的努力,.使每个学生具有"热爱集体，为班级争光"的思想，具有自我约束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出"活而不乱，严而不死"的良好班风班貌。
2、以强化常规训练带动教育教学工作。
在教学工作中，突出于教与乐的课堂改革实际。尝试新课程教法，以达到启迪智慧.开发智力的目的，并使娱乐和学习有机结合。摆脱儿童教育中那种死板的教学模式和传统教学模式的束缚。不搞单一的识字教学，在识字的过程中让学生动手做，动脑想，互动表演，这样学起来学生有兴趣，又记得牢。学生兴趣提高了，课堂气氛活跃了，教学质量才能提高。
在教学工作中，培养学生的自学能力。首先抓学生的学习习惯的养成。对于一年级学生来说，只有老师引导学习，教给他们自学方法。比如语文课上，课前要求学生读会课文，认识生字,标出课文有几个自然段等，刚开始用两周的时间带领学生完成预习，让学生逐渐养成良好的预习习惯;然后要求学生回家自己预习，第二天早读时检查预习情况，尤其是看生字读音、课文朗读熟不熟，经过一段时间的督促和检查，使学生逐渐养成了良好的读书习惯。课堂效率大大提高，既节省了上课课文读不通的时间，又提高了自学能力。
随着社会的发展、科学的进步，加强各种新知识的学习已刻不容缓，尤其是现代化教育手段的学习，只有不断加强学习，不断更新观念，更新知识，才能跟上时代的步伐。在现代信息高速发展的时代里，面对新形势，新需要，我要不断增强学习的紧迫感和危机感， 努力学习电脑技术，大量引用电化教学、提高教学质量、优化课堂结构，不断学习，不断充实自己，使自己不断地向"博学多才"这一目标靠拢，成为"学习型"、"研究型"教师，使自己成为学生佩服的教师，使自己的教学理念永远处于教学改革的前沿。
在这一学年中，我虚心向计算机老师请教学习，充分运用自己掌握的电脑知识，利用晚上的时间上网搜集课件，并根据自己备课的需要进行修改整理，或运用学校的远程教育资源上课，一年下来，只要有课件就带学生到多媒体室上课，倍受学生的欢迎。实践证明：在新课程实施的过程中，运用电化教学手段，不但提高了学生学习的兴趣，还活跃了课堂气氛，学生上课时总是流露出惊喜和跃跃欲试的表情;师生的教与学都能在轻松愉快的氛围下完成了，通过课件的展示，一些不容易理解的词和句也一目了然，老师教起来轻松，学生学起来容易，大大提高了课堂效率。
由于平时注重了课堂训练，因此在学校组织的多媒体课堂大赛中我取得了第三名的成绩。同时为了提高自己的业务水平，我积极加入了市教研组申请的UC《古峡语文》房间的管理员之列，每周两天的值班，不辞辛苦，认真负责。在提高自己管理能力的同时，向其他单位的老师们请教学习，积极参加教学话题的研讨活动，使自己的专业知识大大提升。我在学校组织的教师"美文诵读"比赛中获得了二等奖。
二、培养良好的班集体
1、干部队伍的组建和培养。
一个班的集体面貌如何，很大程度上是由小干部决定的。小干部对班集体有着"以点带面"和"以面带面"的作用，他们是"班主任的左右手。"所以唯有慎重地选拔和培养班级小干部，班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松。
当选的干部应具有较强的号召力和自我管理能力。干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在，班主任必须精心培养：其一，要大力表扬干部优点，宣传他们的先进事迹，帮助小干部树立威信;如王娜就是一位称职的小干部，无论从学习、纪律哪一方面都是大家学习的榜样，尤其老师不在时，从来不违反纪律，为班级树立了榜样。我每次发现都进行表扬，同学们都露出了羡慕佩服的眼光。其二，在鼓励干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，要更严格要求小干部个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，即"以点带面";如刚开始试用阶段，王家莹对自己就要求不严，经常有学生反映：她不能把自己管住，老师不在时，经常带头做一些不该做的事。我经过几次单独的批评教育后还是没有好转，后来就只能把机会给别人了。其三，培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，即"以面带面"。
2、关心爱护每个学生
作为一名教师，我爱班上的优等生，更爱班级的后进生。在学习中，不要求每个学生学得最好，但要做到不让一个学生掉队。如我班张伟同学，每次上课发呆，不做作业。我问明原因后，知道孩子父亲出车祸住院，母亲在医院侍候。我想我不能放弃他，在学校我手把手地教他写字，抓住他的点滴进步，不断鼓励他，在学生面前夸奖他是个聪明的孩子。随后又把他六年级的姐姐叫来，单独说明情况，请她担起弟弟在家的辅导工作。渐渐的，他不但能完成作业，而且学习也有了很大的进步。在生活上，我更是无微不至地关心每个学生，帮他们削铅笔、提醒他们增减衣服，时刻关注每个学生的动态，问学生在家里的学习、生活以及爸爸妈妈的工作情况等，尤其对作业完不成的后进生，给予一定的帮助，以至于每次下课了，孩子们老爱拉着我的手问东问西，跟我说知心话，不由自主地叫我妈妈。有一天我去上课，我一进教室全班同学都在笑，我问怎么了，有一个学生说："老师，马丽叫你妈妈!"同学们又笑了起来，马丽红着脸说"我们背过的一首诗里就说：老师老师我爱您!老师老师像妈妈!"我听了顿时感到心里很温暖，我笑着看着每一个孩子说："我的孩子上四年级了，可是比你们大啊!老师每天在学校跟你们在一起的时间多，而且在你们身上操的心也多，我能给你们当妈妈吗?"孩子们异口同声地说："能!"我说："那我就是你们的老师妈妈!好吗?"孩子们高兴地说："好!老师妈妈!"我看到了孩子们一个个天真可爱的笑脸，心里不由得感动起来。
3、以丰富的活动促良好班风的形成。
班集体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性才能百花争艳。集体活动，最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。我带领学生积极参加学校的各项活动，如流动红旗评比比赛、文艺比赛、为地震灾区的小朋友献爱心等活动。每天一大早，我总是跟学生差不多时间到校，一到学校就协助学生搞好卫生工作，这样，学生不仅逐步养成热爱劳动的好习惯，而且时刻想为自己的班集体争光。开展一些跟教学有关的活动，如：谁是写字标兵比赛、普通话朗诵、古诗背诵比赛等，让学生在竞争中增强集体荣誉感，逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。
一学期了， 学生的集体荣誉感逐渐增强，打扫卫生的习惯也已经养成，而且分工明确。这一点主要是结合学校四项竞赛的卫生检查，和上学期相比有了进步，学生也经常关注我们班的流动红旗。虽然本学期我们班的流动红旗不是最多的，但是我还是感到很欣慰，因为这学期我们班四项竞赛工作我基本上就放手让学生自己去做，上学期总是要我去提醒学生捡起地上的垃圾，把课桌对整齐，别忘了擦窗台等等，本学期学生已经养成了良好的卫生习惯，越来越自觉，我也可以放心地把工作交给他们自己去做。班干部的管理能力也有所提高。比如：晨读的习惯已经养成，班长管得也较好，自习课的纪律比上学期都有了很大的进步，学生在自习课的时候都会安安静静在教室里做作业，我想只要养成习惯了，学生就显得比较听话，老师不在的时候大多都会自己认真地做作业，班干部不用怎么去管理。本学期班级工作也得到了学校的肯定，我被评为优秀辅导员。
三﹑做好学生的安全卫生工作.
1、安全工作要常抓不懈。
一学期中特别重视了对学生的安全教育工作，为了使安全方面不出差错，经常利用晨会课、班会课，给学生详细地讲述交通安全知识，防火、防电、防溺水、防食物中毒等方面的知识。教育学生遵守交通规则,注意人身安全,过马路要左右看,不要和车辆抢行。要求学生不到有危险的地方去玩，不买垃圾食品。夏天不到渠里洗澡等。让学生熟悉交通规则，熟记交通标志，课间不追诼打闹，以免出现不安全事故，把安全隐患消灭在萌牙状态。上学，放学遵守路队规定。经常给学生讲解、比较什么事危险，不能干，什么事不道德，不诚信，要远离。以发生在周围的溺水事故、交通事故为鲜活的例子，教育学生珍爱生命，学会保护自己。
2、卫生工作时刻提醒。
要带好一个积极向上的班级，做好卫生工作是搞好班级各项工作的前提，如果班级卫生工作搞不好，不但影响学生学习的精神面貌，而且影响着学生的身体健康。如果学生的个人卫生搞不好，就会直接影响自己的审美观。因此，在班级卫生方面我下了狠心来抓，一是在个人卫生方面要求学生每天必须洗手洗脸，不留长发，衣服干净。在教室卫生方面坚持做到每天三洒两扫的工作。在环境区域，我班坚持做到了随时有垃圾随进清理的工作。在体育卫生方面，要求学生坚持两课一操。会做广播体操，积极锻炼身体。卫生采取定时定点定人的做法使班级卫生和环境卫生显著改善。个人卫生则教育学生养成勤洗手.脸.衣服的好习惯。通过以上做法，各方面成效显著。
四﹑坚持与家长的联系，共同教育好学生。
老师要教育好学生，除了做好校内的教学管理外，还要做好校外的工作，要与家长联系，取得家长的帮助，才能把学生教育好。特别是那些顽皮的学生，更需要家长的帮助，经过教师和家长的共同教育，他们才能遵守纪律，认真学习。和家长成为朋友，让他们支持我的工作。接这个班级以来我和家长一直保持着密切的联系，经常打电话询问孩子在家的情况，我觉得家长对我的工作也非常支持。就拿本学期文艺比赛来说，由于时间紧，就四五天的时间，早上还上课，我想要给一年级的孩子教舞蹈太困难了，也太难为孩子们了，我自己都没有信心，可是等我挑人的时候，却看到了孩子们渴望的眼神，训练的过程中有几个家长也参与指导孩子的动作，我也没打算统一服装，结果孩子和家长都非常重视，有几个家长还到学校来问服装，听说服装不统一时都不满意。临上场表演时，还有一个孩子的鞋和别的同学不一样，家长就主动提出赶快去买，等孩子们上场时，鞋就穿在孩子脚上了。节目上场前，家长们一再鼓励孩子们好好表演，孩子们似乎也很认真，在上场前都不吃东西，生怕把化的装给破坏了。经过我和孩子们的共同努力，我们班的节目在低段组中获得二等奖。家长和孩子们都非常兴奋，我想一般的家长对孩子的学习成绩很关心，没想到对这些比赛也能如此重视，我想只要我们用心和他们沟通，家长也会真诚地支持我们。
在这学期中，我与学生在一起，觉得日子过得真快，虽然每天都是忙忙碌碌的，但我忙得高兴，忙得开心，我将更加努力工作，不断完善自己，提高自己。
小学一年级六一的活动总结 篇9
本学期，根据“雏鹰争章手册”的标准和中队队员们的争章实际情况，通过召开中队委员会议共同讨论决定，统一争定两枚奖章：表达章和安全章。
一、争章活动有效进行学章，在学期初，组织全体队员对所争奖章“表达章”和“安全章”进行了解学习。定章。根据“雏鹰争章手册”里所争奖章的标准和训练方法，组织全体队员根据自己的实际情况，拟定争章计划。争章。为了使“雏鹰争章活动”更加切实有效地开展，并结合在日常学习生活中，本中队将“争章”活动与“争星”活动相结合，除了“雏鹰争章手册”中所规定应该完成的争章标准以外，在考章时，一学期所获得的“积分”还应该具备一定的分数。考章。在学期临近结束的六月份，是中队考章的时间，中队辅导员根据“标准”对全体争章队员进行考核。再将名单报送到大队部进行最后的审核。颁章。由中队辅导员统一颁发，大队部进行审核。
二、争章活动存在问题“安全章”和“表达章”的制定，符合二年级的孩子来征订，通过本学期的争章，队员们在“语言表达的完整性和安全”两方面都有所进步。但是，还是存在个别队员有些方面还需要进一步地培养。
三、争章总结通过一学期的努力，争得“安全章”的有59人，争得“表达章”的有59人。
小学一年级六一的活动总结 篇10
7月3日我们进行了散学典礼。
那是个阴沉沉的下午，语文好多得“丙”的，我很担心张老师和徐老师一进教室就带着杀气。真是老天保佑！张老师竟提前进了教室，让我躲避了一场杀气！不好，徐老师还没有进教室，看来我还是要面对一场杀气。
我进了教室，找了一个座位坐了下来，刚一坐下来，我的语数卷子仿佛从天而降，我拿起语文卷子，盯着卷子看了三分钟，那三分钟仿佛是三年那么久。我觉得这张语文卷子并不难，但许多简单得不能再简单的题目我都错了。这些简单得不能再简单的题目有：删去找反义词、连系联系上下文解释词语意思......
“来，徐嗥文，过来一下。”一个声音把我的思想打断了，这是谁的声音呢？突然从我内心里传出了一个声音：“你个傻子，这是张老师的声音啊！"我恍然大悟，立马使用飞一般的速度跑到张老师面前，熊乐轩也跟着我到了讲台前面。“你们两个把没用的东西丢进垃圾桶里。"我和熊乐轩像是两个收到了指令的机器人一样，迅速地把没用的东西丢到了垃圾桶里，然后把垃圾都倒进垃圾箱里。
打铃了，张老师一本正经地说换成告诉我们：“这次期末考试我们班的平均分数只有是删去七十多分，但这个分数在我们青山区平均分排名可以拿前五名！"然后，张老师便认认真真地给我们讲起卷子来。我最后语文数学英语总分排名是第三，看来我考试昨晚换成前夜的复习没枉费啊！哈哈，徐老师没有进教室，真是天助我也！
要放暑假了，我们终于可以开开心心地玩了！但是千万别忘记写暑假作业哦！
小学一年级六一的活动总结 篇11
在过去两个月中，高一年级在学校领导的关心指导下，在全体师生的共同努力下，比较顺利地完成了开局工作，下面我简要汇报一下两个月来的主要工作。
一、盘点工作，收获进步
高一年级是整个高中阶段的起点和基础，能否形成良好的学习、生活习惯，直接影响着学生三年乃至今后的发展，因此年级组建立初，我们的第一个工作目标就是抓实抓细常规管理，主要的做法有：
1、重视安全教育
根据上级有关部门的要求和学校的统一部署，高一年级利用湛江市安全教育平台的资源，通过每周班会课、签订防溺水和交通安全承诺书等方式，对学生进行珍爱生命教育、防溺水教育、交通安全教育、自我保护教育、网络安全教育、食品安全教育等。同时，在节假日、周末放假前的最后一节课，通过安全知识宣讲、在学生微信群和家长群发送安全提醒等方式，提醒学生要树立安全第一的意识。
2、抓实抓细常规管理
在学期初，由于学生来自各个不同的学校，所以在遵守我校各项规章制度方面存在较大差异。针对这一情况，我们一方面通过学前教育系列活动、主题班会、广播通报等形式广为宣传，对各个时段的要求作出统一的明晰的规定；一方面迅速组建教师检查队和年级学生会，加大各个时段的检查力度，做到从严检查，从细反馈，从早整改。开学以来到现在，私藏手机不交、违规使用手机、吸烟、迟到、上课睡觉等违纪现象逐渐减少。
3、多策并举，培养学生良好的学习习惯和文明素养
开学以来，为培养学生良好的文明素养及健全的人格，帮助学生尽快适应高中学习，我们通过开展布置专题宣传栏、召开主题班会，组织学生观看文明礼仪示范片等形式，认真指导学生尽快适应高中学习，尽快完成初高中过渡，经过两个月的努力，目前高一年级大部分学生的文明素养有所提升，比如很多同学见老师问好，乱扔垃圾、穿拖鞋、说脏话、在教室或宿舍区打球的现象明显减少。此外，良好的学习习惯也正在形成，每天早晚读积极开口读书，声音响亮，效果良好。
4、加强劳动教育，培养吃苦精神
高一年级承担的劳动任务很多，如开学初的除草、校园卫生清洁、国庆卫生大扫除、台风天气过后的校园卫生清洁等，每次劳动中，班主任都身先士卒，为学生做了表率，学生踊跃参加。平时卫生都是一天两扫、两拖，并要求学生注意保洁。
5、重视与家长的联系
班主任有全班学生家庭详细地址与联系电话，经常在家长微信群与家长沟通联系，进行安全提醒等，出现问题及时与家长联系，共同教育学生。
二、存在问题
1、安全方面：
（1）部分外宿生安全意识薄弱，无证驾驶电动车上学
（2）内宿生不经人脸识别，充卡进出校门
（3）个别学生课间或者放学后在教室和宿舍区踢足球、打篮球等，容易误伤同学或者损坏公物。
2、手机管理方面：部分学生存侥幸心理，私藏手机不交，违规使用手机，外宿生下午5:05—5:40扎堆玩游戏。
3、学生存在早恋现象
4、节约水电方面：跑操、上体育课时，个别班级忘记关灯和关风扇；大部分宿舍下午不关闭宿舍电灯和风扇的开关。
5、财物保管：学生丢失饭卡和钱的现象时有发生
5、部分学生的厌学情绪严重，听课状态不好，心不在蔫。有的在课上睡觉、看小说、照镜子、吃东西，老师留了作业或是不做，或是跟好同学的作业抄。还有的同学和老师玩“猫和老鼠”的游戏，老师在一个样，老师不在就得过且过。
三、解决措施
1、本着有则改之，无则加勉的原则，各班和同学自查，班级内部开展批评与自我批评，对于一般违纪现象，班主任和班干部做好提醒和教育，被教育者要虚心接受教育。
2、对于多次严重违纪的，限期整改，屡教不改的，作相应处分。
小学一年级六一的活动总结 篇12
光阴荏苒，转眼间参加工作已经14个年头，回顾这个学期的工作，我从高年级下到一年级工作，开始有些不适应，总觉得有些知识学生应该掌握了，有些判断失误。业务上没有静下心来认真的学习，读书活动没有努力坚持。但是现在处于教育改革的大潮中，作为一名年轻的教师，不进则退。为了下学期更好的开展工作，我会从以下几方面去努力：
首先，在今后的教学中我要静下心，沉住气，脚踏实地的认真做事，把学生的情况做到了如指掌。以学生的全面发展为基础，尽个人的能力开足开全课程；以培养学生的习惯为重点。结合不同的学生进行不同的教育。结合低年级学生的特点，开展不同的教育活动，让学生在轻松愉悦中学到知识。
其次，我会努力坚持阅读，并记好读书笔记；努力学习先进的教育教学方法，并运用到教学中来；认真背好每一节课，用心上好每一节课，并记好课后反思。我坚信一个优秀的教师一定是一个有着不断进取精神的教师，只有教师成长了，学生才能更好的成长。
再者，低年级学生的评价机制有待进一步去探索，完善，我会以培育出一个班风正，学风浓的班级体为目标，让每一个孩子在班集体这个大家庭中健康，快乐的成长。
“人在一起不是一个团队，只有心在一起才称得上是一个团队。”这句话我觉得说的特别对，一个学校一个团体，想把教育做好，仅凭一两个老师的努力是做不到的，只有大家拧成一股绳，劲往一处使才能形成合力。
最后，我希望和同事们一起努力创设出一个优秀的团队——努力进取的团队，在这个大家庭中我们能互帮互助，努力提高个人的教育教学水平和大家一起把刘窑小学的教育工作做好，做让学生喜欢，百姓满意的教师，做幸福的教师。
小学一年级六一的活动总结 篇13
为了让学生轻松度过六一儿童节，把节日还给孩子，特别举办了一次主题为“亲子总动员，共度六一节”的.活动。在这次活动中，我们不仅仅看到了孩子们无限量的潜能，而且通过活动让学生的能力得到了成长，也丰富了他们的课余生活，得到了家长们的认可。现我将此次活动展开情况做一个总结，汇报如下：
第一，策划及时，组织有力，宣传到位：
此次活动提前半个月进行了准备活动的开展，考虑到了方方面面，各方的负责人也组织有力，使得这次活动顺利开展，没有出现纰漏。在活动期间家委会营造良好的氛围，扩大宣传声势和影响，积极争取各位家长对活动的支持和参与，并充分利用QQ群、家校通等渠道，加大了活动的宣传力度，使这次活动取得了较好的效果，受到了家长和学校的欢迎。
第二，形式多样，娱乐性强，参与度高：
这次“庆六一”活动我本着把节日还能孩子，让孩子自己做主的原则，首先找了两位在班里威信较高的学生做主待人，让他俩个负责亲子节目这一环节。
一、文艺展演
这次“六一”文艺展演我主要是让孩子们准备的是亲子节目，其主要是加强孩子与家长之间的沟通与交流，节目形式多样：亲子朗诵、亲子操、亲子小品、亲子歌曲等。这些活动不仅富有娱乐性，让孩子和家长积极参加，而且很好的把家校沟通工作做的到位。让孩子们和家长一起渡过一个难忘的六一。在表演节目的同时，我还穿插了几个亲子小游戏，让孩子和家长共同合力完成，参加节目的孩子都能获得一份奖品。
二、分享“水果沙拉”
这一项活动是由家委会成员及学生家长代表为孩子们送上自制的“水果沙拉”。先由几位家长在表演完节目的时候到另一间教室准备食材：香蕉、苹果、香瓜、葡萄……把这些水果食材用水果刀切成小丁放到盆中，再倒上纯酸奶，适当地搅拌，再把做好的沙拉装到透明的小盒中，一份诱人的“酸奶水果沙拉”就做好了。由家长们把自己亲的做的“水果沙拉”送给孩子们做为节目礼物。当家长们拿着这些礼物时，孩子们高呼了起来，看着孩子的疯狂的尖叫，家长们都非常开心。
在两个多小时的活动在愉快的气氛中圆满地结束了，但是孩子们留下的笑声和欢呼声还在我心中荡漾，有了孩子们的欢笑声，整个校园似乎也变得更加明媚和朝气蓬勃。第个参与的孩子与家长都在活动中体会到了童年的快乐，我相信这会是孩子们最难忘的一个“六一”节。
小学一年级六一的活动总结 篇14
时间过得可真快，转眼间就到了期末。这学期我担任一年级语文教学工作，在学校指导的指导下和家长朋友们的配合下，我比拟圆满地完成了本学期的教学任务。为更好地展开下一步的工作，我做如下总结：
本学期工作中自以为比拟胜利的几点：
（一）在培育学生良好学习习气上下了功夫。一年级重生年龄小，天真生动，自在散漫，我在开学初就留意严厉请求学生，使得他们逐步懂得规矩，养成良好的学习习气。比方按时上学，及时上交作业，做好课前准备，上课认真听讲，不做小动作，发言要举手，等等，一切这些每天都要讲，一学期下来，学生的良好学习习气曾经根本养成，估量下学期学生们会表现更好。
（二）课文教学扎实有效。课文教学正是孩子们刚刚接触的内容，小学生容易产生厌学心情，为避免学生厌倦，我运用多媒体课件、制造卡片、做游戏、讲故事等有趣的方式，将课文内容与多样的活动相结合，收到了较好的学习效果。同时还发起家长在家辅导孩子在游戏中温习稳固汉语拼音，并且留意引导孩子发挥拼音的适用性，有不少家长做得很不错。
（三）识字教学灵敏多样。一年级小学生识字程度不一，有很多孩子识字很多，根本能独立阅读了。还有相当一局部孩子识字量很少，而如今人教版的教材请求的识字量又很多，所以不少孩子对每课的大量生字有
些目不暇接，显得很是“消化不良”，这是典型的识字艰难。鉴于此，我便想了很多识字方法，还通知了家长请求家长帮助，及时地唤起学生对识字产生兴味，慢慢地，大多数孩子都赶上来了，很多学生还对形近字、同音字、多音字有了兴味，每学习一个新字，我都会问学生这个字是什么偏旁，还有哪个字和它很相像等等，这样，学生们都会竞相答复，无论答案对与错，我都耐烦地倾听耐烦地指导，效果还真是不错。
当然，开学初的方案远远不如学期中的变化快，有很多理想的东西都还没有来得及施行或是施行得还很不到位，总是希冀还会有些时间容我作进一步的调整，可是适得其反，时间到了，学期末了，只好下学期抓紧时间来补偿这些所谓的“差错”了。
本学期工作的缺乏之处：
（一）课堂发问较少，学生的表达才能受限。一年级的语文课堂较难调控，学生们不会倾听，课上他们能听教师说话就不错了，所以我普通只招呼好学生们听我讲，而无视了个别发问，这很不好，下学期一定多给学生表达的时机，让每个孩子都有进步。
（二）课堂练习较少。一年级特别是写字教学，一定要在课堂上留出充足的时间在教师的指导下练习，这样，孩子们的写字习气才好。可是，本学期，我们在课堂上写的时间很不够，课下又做练习册，这样，学生练字的时间少，所以写字草率。下学期一定留意，让学生育成良好的写字习气，扎扎实实地写好字。
（三）阅读了解与自在表达指导不到位。下学期一定要指导学生学会了解课文，较全面地说出本人的观念。口语交际锻炼融于阅读教学当中，增强书面表达练习。每日一句或每周一记要标准起来，以免学生们看图都无话可说。
语文学科是门综合性很强的学科，同时又是一门富有感情的学科。学语文应该是快乐的，教语文也应该是轻松的，这是我所追求的。希望我和我的学生们在下学年能“渐入佳境’！
小学一年级六一的活动总结 篇15
本学期，我担任一年级班的班主任工作。一年级班共有25名学生。我按照制订的班主任工作计划去执行，并且较好地完成了学校布置的各项工作任务。学期结束了，我把主要的工作总结如下：
一、取得的成绩：
1、抓好常规教育，着重培养学生的良好习惯。
充分利用班会以及一切可以利用的时间对学生进行思想教育，向学生进行有针对性的常规教育，以常规落实为重点，着重培养学生的“三大习惯”，即学习习惯、卫生习惯、文明行为习惯。
2、积极发挥班干部的作用，让孩子们参与管理班级。
每天早读课实行班干部轮流领读制度。因为一年级的学生年龄小，读书自觉性差，班干部领读，每个学生都会跟着读，都感兴趣读。班干部负责检查学生的课外作业、练习的完成情况。通过班干部的监督，让每个学生都能主动，认真地学习，从而养成自主学习的好习惯。
3、加强安全教育工作，增强小学生的安全意识。
利用班会，讲解安全知识，如防电、防火、防溺水等安全知识。利用班会进行主题安全教育。如开展班会主题“遵守交通规则”，懂得走路要走人行道，靠右走，红灯停，绿灯过。并且联系实际，谈谈哪些行为是不安全的行为，都不能做，来杜绝不安全的行为。
4、在班中开展了各种各样丰富多彩的活动。
开展了各种各样的班队活动。如三月份开展了“种树”的活动，五月份开展了“做爸爸、妈妈的好帮手”的活动。开展了丰富多彩的主题班会活动。如“团结合作真快乐”，“你是我的好朋友”等。在活动中，不但陶冶了学生的情操，同时，也促使学生提高参与意识，提高竞争能力及各方面的素质。
5、充分发挥“学习园地”这块阵地的作用。
每个节假日都出版一期跟节假日有关的黑板报。在学习园地中开辟了“展示台”专栏。 展示台定期展出了学生的优秀作品，有书法作品、绘画作品、写话习作，甚至学生的月考试卷都可以展示，让学生欣赏、学习。
6、采用多表扬，多奖励，少批评的工作方法。
多表扬多奖励，能激发孩子的上进心，增添他们的自信，班中实施一周一星的评比制度。其做法是学生一星期的各种表现，记录下来，分类加分、扣分。表现好的加分，表现差的扣分。本周内加分多的学生被评为“本周小明星”。模仿电视上的银河之星，我最亮的做法，学生非常喜欢。学期结束了，这些小明星还有可能被评为“三好学生”，“优秀学生班干部”等。奖罚分明，孩子们有了奋斗目标，都会争着做好。
二、存在的问题：
1、学生学习两极分化严重，行为习惯还不够规范等，在今后的工作中，我一定要发扬优点，改正不足，扬长避短，争取更大的成绩。
2、班级的学风建设上虽有重视，但涉足未深。
3、班规的形成和落实未能落到实处。
4、学生的教育评价体系没有定案，没能形成完善的班级评价制度。这些说明班级的管理任重而道远，还有诸多方面需要学习和指导。我相信，用我有限的能力以无限的热情，做好自己应尽的事业!
三、今后的努力方向：
1、思想教育常抓不懈：利用班会，地方课程进行思想品德教育，卫生、纪律、安全等经常讲，着重培养学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等。
2、发挥“小干部”的大作用：大胆放手使用班干部，通过制定班级管理制度，对学生各方面做出了严格要求，班内形成了团结向上的优良班风。
3、经常与任课教师取得联系，了解学生的学习情况，协同对学生进行学习目的教育，激发学习兴趣，培养刻苦学习的意志，教会学习方法，学好各门功课，并掌握学生的课业负担量。
4、关心学生身体健康，注意保护视力，指导开展丰富多彩的班级活动，积极参加学校组织的各项活动，搞好班级的经常性管理工作，对学生进行常规训练，培养学生养成良好的学习、生活习惯。 5、经常与家长保持联系，互通情况，取得家长的支持和配合，指导家长正确教育子女等。
一个学期以来，我特别关注学生的健康成长，热爱学生、关心学生。当发现学生在学习上，身体上、思想上，有什么特殊情况，我总是及时地以家访、电话的形式主动与家长联系，取得家长的理解与配合，共同管好孩子。当学生犯错时，我总是耐心地教育地，用爱心来感化他。经过一个学期的努力工作，孩子们有了很大的改变：他们逐步学会了遵守学校的各项规章制度，懂得了遵守课堂纪律;平时注意讲文明、讲礼貌、讲卫生了，学习成绩提高了。在班里，他们团结友爱，互相帮助，互相学习。
小学一年级六一的活动总结 篇16
我担任一年级5班的语文教学工作也一个学年了，这一个学年在工作中，我不断的反思着自己，努力使自己不会愧对于教师这个神圣的职责。现总结自己的教学工作如下：
一、抓好学生的学习习惯：
作为刚刚进入一年级的小学生来说，如何能让他们在40分钟的课堂上认真地听讲，是非常重要的。因此，培养学生良好的学习习惯一直是我教学工作的重点。从坐直到站立，从写字到读书拿书，从保持正确的读写姿势到爱惜学习用品，都需要老师不厌其烦地讲讲讲、说说说，通过一学年来的培养，我班学生都能养成良好的学习习惯。
二、认真备课。
不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记。
三、抓好学生的基础知识教学：
一年级作为学生走进学校的第一步，正如修筑高楼大厦一样，必须要为学生的成长打下坚实的基础。本学期，我主要在注重学生的汉语拼音知识的巩固、写字、读书、课外阅读等方面作了努力。
（1）注重汉语拼音知识的巩固：
汉语拼音知识既是学生学好语文的基础，又是学好语文的重点。我针对学生因材施教，每天鼓励学生读课外书，并经常引导学生对已学拼音知识活学活用，通过学儿歌、“摘苹果”游戏等形式激发学生学习的兴趣。
（2）抓好写字训练。
写字教学是一年级语文教学工作的难点。能让每一个学生写一手好字，是我最大的心愿。所以，在平时的教学工作中，我特别注意对学生写字的要求。首先，要让学生写好字，作为他们的语文老师，我更注重自己在课堂板书、给学生的留言等方面给学生做一个很好的示范。其次，引导学生学会读帖、描红，既从技能方面要求学生，又从习惯方面的要求学生。特别是习惯方面的要求，如怎样握笔，保持怎样的写字姿势，这些往往容易忽略，而恰恰正是这影响了学生的写字质量的提高，甚至影响到用眼卫生和骨胳发育。因此，在抓好学生写好字的同时，我更注重学生有良好的写字习惯。
（3）抓好读书训练。
如何让学生能从“阅读”变为“悦读”是一个关键。首先，调动学生读书的积极性是最为重要的，在课堂上，我经常设立各种各样的读书比赛，小组读、男女读、抽生范读、教读等形式在一定程度上激发了学生读书的兴趣；其次，我注重在阅读教学的过程中，尽量引发学生能打开想象的翅膀，读出自己的感受出来。第三，注重自己的示范性。由于一年级的学生模仿性较强，所以在教学生读课文之前，我都要特别注意这篇课文的字音、语速、语调、语感等方面，尽可能地为学生作出很好的示范。
四、存在的问题与不足：
1、对学困生的关注不够。虽然本次期末考试学生成绩较好，但是班上两三名学生的基础知识掌握得不够扎实，这还需要在下学期给予他们更多的关注与帮助。
2、家长配合不够。我们的孩子留守儿童多，还有一部分家长虽在附近打工，孩子也是爷爷奶奶带得多，所以孩子课后的学习生活缺乏引导。
小学一年级六一的活动总结 篇17
一、减负增效的目的
为了更加坚定地贯彻执行减负增效的精神，不断深化教育改革，不断提高教学质量，实施素质教育，切实减轻学生课业负担，解放学生的手、脑、眼、口，让学生愉快学习，健康成长。
“减负增效”是我校的工作重点，希望一年级数学组的教师认真学习，严格执行。
二、具体实施措施
1、坚决实行按日课表上课
一年级数学组教师要认真实施本学科教学计划，严格执行按课表上课的`规定，按时按质完成教学任务。认真上好每一节课。未经教务处同意和安排，任何班级的数学任课教师不得随意调课，私自挤占、挪用非本学科的课时。
2、严格遵守作息时间
为切实减轻中小学生过重课业负担，全面推进素质教育，落实“健康第一”的思想，增强学生体质，保证学生睡眠时间，各位教师都要严格遵守学校的作息时间。各班不得在放学后全班补课，个别同学的帮困工作要准时结束。
3、有效减轻学生的课业负担
各位数学教师要依据《市七校关于提高教学有效性的工作意见》，切实提高课堂教学效益，努力减轻学生的课业负担。精心设计作业，减少学生的作业量，不布置机械重复的抄写作业，坚决杜绝变相的“体罚”作业。每天学生的作业量当堂完成，不布置回家作业。节假日、双休日不得组织补课班。按上级要求严格控制教辅用书的使用，各位数学教师不得向学生推荐和统一组织购买教辅用书和教辅类报刊。
4、控制数学学科考试次数
每学期数学学科不进行期中考试，数学学科按照市教研室安排组织一次期末考试，在学期中适当组织一些课堂教学调研。考试结果不向学生公布成绩，不排名次，不向学生施加不必要的心理负担。
5、加强教学常规管理工作
加强课堂教学工作，向四十分钟要质量，认真钻研教材，精心设计教案，超周备课，记好业务笔记，对教育教学工作及时进行反思与总结。
6、加强“师德师风”的学习
依法执教；爱岗敬业；热爱学生；严谨治学；团结协作；廉洁从教；为人师表。
7、深入了解学生，关注学生的心理健康教育
了解学生的困惑和烦恼，与学生谈心，排解学生心中的压力和不适，结合班级开展生动活泼的班队主题活动，引导学生健康快乐的学习生活。
8、认真实行九个不准：即不准给学生布置超量的作业，不准布置惩罚性作业，提倡布置的活动性，实践性家许作业，不准要求学生购买教辅资料或辅助作业，不准随意拓宽加深教学内容，提高教学要求不准随意增减学科教学课时，不得相互挤占课时，不准在期未考卷中出现超纲考题，不准以学生考试成绩排名次，不准只根据考试成绩评价学生。
9、教师要"四精"即精心备课，精心设计课堂练习，精心批改作业，精心辅导困难学生。
10、数学作业是课堂教学的延续和补充，是学生巩固所学知识、培养各种能力、增强教学效果的有效手段之一。为切实减轻学生课业负担，一年级数学组设计和布置数学作业，都应充分考虑不同层次学生的实际，实施分层作业，针对性地调控作业难度，使作业既有统一要求，又能照顾不同类型学生的实际，从而让每个学生在适合自己的作业中取得成功，促进学生差异发展。
（1）、由易到难，注意知识层次。作业的设计和布置要做到由浅入深，由单一到综合，从模仿到再造，再到创造性发展，做到环环相扣，拾级而上，逐步提高。既要设计一定数量的基本作业与练习，又要有一些变式作业与练习，以利于新旧知识的联系，拓展学生思路，还要设计一些综合性比较强的思考性作业与练习，以利于学生加强实践，促进知识、技能的转化。
（2）、针对学生差异，设置分层作业。只有为不同能力水平的学生布置适合各自“最近发展区”的作业和练习，才能构成问题情境，有效促进不同层次学生的发展。
（3）、设置台阶，放缓梯度。即根据学生的学习水平和教材内容，将难度较大的习题进行分解或给予具体的提示，系统地规划分步骤的练习，在学生对若干个具体问题作答后，再进行一次整合。这种难度分解的作业，可以使认知水平较低的学生逐级而上，一方面，提高他们完成作业的效率，减轻疲劳程度，另一方面，又使他们在负荷适当的情况下，达到作业目的。
（4）、设计丰富多彩的作业形式能激发学生的作业兴趣，调动学生的作业积极性，能激发学生进行多方面的感官体验.在愉悦合理的环境中获取知识，培养可持续发展的学习能力，并积累大量的愉快而幸福的经历。因此我在设计作业时注意结合教材，结合学生的生活实际，结合学生的认知水平，从形式上进行优化，将作业融于游戏、操作、实践、合作、探究之中，激发学生自主参与，满足各种需求，让学生得到全面充分的发展。
在今后的工作中，我校必将更加坚定地贯彻执行减负精神，不断深化教育改革，不断提高教学质量，让每一个孩子都感受成长的快乐和拥有知识的喜悦！
小学一年级六一的活动总结 篇18
本学期我担任了小学一年级的教学工作，已有18年没有教小学一年级了，因今年我校教师减员，这届入学儿童中有几个素质较差的学生，因为难以提高教学质量等诸多原因，教师们都不敢接受这个班，我把这班的语文教学任务承担下来，作为我的“试验田”进行细心耕耘，下面做一个总结：
一 、运用新课标理念
在教学中，认真学习《小学语文新课标》理念，根据新课标精神和学生的年龄特点，认真制定“语文教学计划”，做到教学有目标，有方法，有反思。通过学习和实际教学，我了解到这个阶段的儿童感性多于理性，对于外界事物，侧重于主观认识。为此，在教学中，我一直用童化的语言和形象生动的直观事物来指导教学，让学生能迅速接受知识。把孩子当成朋友，当成相互学习的伙伴儿，让孩子们感受到老师的亲切和关怀，知道老师就是他们赖以信任的朋友。
二、习惯养成重于一切
上面的'要求看起来，对学生有点苛刻，过于严肃，笔者认为：这样对学生的习惯养成是大有裨益的。但我自己也注意要多接触学生，做他们的朋友，让学生知道老师严格要求他们是对他们的人生有好处。还感受到老师和蔼可亲，易于接近。我经常用李大钊的一句话教育学生“学就学个踏实，玩就玩个痛快!”。
三、教给学生学习方法
现在的一年级学生，较前些年的学生识字量和认识问题、接受问题的能力相对提高了很多，教师应适时的教给学生学习的方法，更能帮助学生提高识字量和理解写作的水平。一年级的主要任务就是学会拼音和识字。在学拼音时运用形象的教学帮助学生认识拼音，如：l像什么?n想什么?在识字时，运用古代的造字法帮助学生识字。提前教会学生，运用字典学习拼音、字词。
学完拼音后，让学生用写日记的方式学习写作，想什么写什么?拼音、汉字都可以。一学期末，大部分学生能写出100多字通顺易懂的所见所闻了!
四、培养学生相互学习的习惯
在日常教学中，把学生分成了若干个学习小组，一般前后桌。让他们相互学习、相互讨论、取长补短，轮流做组长，充分发挥每个小组成员的作用。另外，我把班上一半儿的好学生任命为“小教师”，让他们发挥学习好的带头作用，随时监督、帮助他带的学生学习，效果很好。
通过一学期的教学，我开始摸索到了一点儿低年级教学的方法，期末语文综合考试，学生的成绩达到了计划的目标。下学期继续探索、实验，总结出适合自己特点的教学方法来。
小学一年级六一的活动总结 篇19
本学期我担任一年级书法教学工作，一学期即将结束，现将本学期工作总结如下：
1、“爱之愈深效果愈佳”，兴趣是最好的老师。学习书法需要很好的耐性和坚强的意志，如果不能激发学生的兴趣，学生会很快放弃对书法的学习。我是通过如下方法去发掘教学的亮点，培养学生的持久兴趣的。
2、具体讲解书法的演变和发展历程。并让学生们简单的了解各种字体的区别，让他们知道书法的初级阶段是从楷书练起的。我觉的学习书法，培养良好的习惯是最重要的'，也是最关键的。于是在学习写字之前先纠正他们的书写姿势，教他们如何握笔，如何坐。然后利用幻灯投影仪来为大家讲解和示范具体的笔画，这样不仅体现了教学的直观性，而且更提高学生的注意力提高他们的模仿兴趣。在讲解每个笔画的时候，我会用象形的教学方法来为学生们展示不同笔画的形态特征。比如一个点的写法像一个露珠;竖的写法像一个倒挂着的针。这样更加深了学生们对每个笔画的理解。
3、我特别强调字帖的'临摹。要求同学们要按着字帖的格写，保证写的每一笔都跟字帖上格的位置一样，字的大小比例一样。强调字的各笔画要和字帖相仿，尽量要达到一致，学习字帖的用笔，每一笔都要做到起笔、行笔、收笔这三个过程，注重每一笔画的大小、粗细的不同。还有搞清楚字的笔顺也是尤为重要的。
4、强调培养学生的毅力，坚持天天练字。书法并不是一朝一夕就能学成的。它肯定离不开坚持不懈的练习。所以我要求学生必须天天练习。
以上是我的整个硬笔书法教学过程和方法。通过以上方法的学习，同学们的书法水平明显的有了突飞猛进的提高，我从内心里有了一丝欣慰。但是我感觉到在方法上还有某些方面的不足，缺少书法特色学校教学经验，个人自身书写局限性较大还有待于进一步提高。在今后的教学工作中，我将再努力提高自身的业务素养，弥补工作中的不足;要针对每个学生，做到具体问题具体分析，使学生的差距越来越小，保证使学生的整体水平再有新的突破。
小学一年级六一的活动总结 篇20
考试考完了，奖状也领回来了，寒假终于到了!
首先，我要考虑的问题，这个寒假怎么过呢？不管了，先玩吧（我猜许多同学和我一样吧）。
第一天，光早上我就睡到了10点整（嘿嘿，爸爸妈妈不在家）。穿上衣服，吃完早饭，我打开了电脑，上网查起了“虹猫蓝兔七侠传”，就在这时，电话铃响了起来，我猜肯定是妈妈。果然，妈妈听到我接起电话，连“喂”都顾不上说了，直接问我：“被子叠了没？早饭吃了没......”但是，最重要的妈妈没忘问――作业做了没？我一听，傻了眼，只好撒谎：“做，做了。”
小学一年级六一的活动总结 篇21
今天，是一个特别开心的日子，因为今天是散学典礼了，我们就要放学了。我早早地就起床了，准备出发到学校。
到了学校，我们照旧开始早读，教室顿时叽叽喳喳响成一片。“老师来了。”何佳鸿大叫道，这时候，教室里突然变得雅雀无声，因为我们只要安静下来，老师才不会对我们刚才的举动发火。
接下来，教室里的广播响了，我们要开始认真听老师讲暑假的一些安全防范知识，大家都听得很认真。等广播讲完了后，我们也知道了暑假里的一些安全注意事项，并知道了自己该怎么做好。老师说这是散学典礼里的一部分，要先认真听完，这样就可以避免我们在暑假里发生危险，我们听了都懂得了它的重要性。
然后，老师就开始要给我们发奖状了。这是最激动人心的时刻了。当老师叫到我名字的时候，我有点儿紧张又很兴奋，我不知道这学期自己的表现能否得到老师们的认同。结果还真的只得到了一张奖状，我有点失望但也下决心以后要再接再厉，争取得到更多的奖状，要向黄译萱同学学习，她可是我们班得到最多奖状的人。
散学典礼就这样结束了，同学们都开开心心地拿着奖状回家了，祝大家过一个愉快而又难忘的暑假哦！
小学一年级六一的活动总结 篇22
一学期来，本人认真备课、上课。及时批改作业、做好课后辅岛工作，严格要求学生，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，本人特就这半学期的工作小结如下：
一、思想工作方面
首先我在思想上严格要求自己。“学高为师，德高为范”，在学生心目中树立威信，要有扎实的专业知识和广阔的知识面。还要在道德行为上以身作则。就要自己以身作则，本人一直在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地适应社会发展的形势。勇于解剖自己，分析自己，正视自己，提高自身素质。
二、教育工作方面
在教学方面，我认真负责，虚心请教，提高教学水平。做好备课上课。新教材注重培养学生的实际操作能力，和生活更加贴近，这就要求老师在备课讲课时加入生活元素。还要了解学生原有的知识水平，学习方法，习惯。为了上好课，我做了下面的工作：课前准备：备好课。
1、认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
2、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
3、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动教学中。
4、教学中把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的等能力，提高课堂教学的效率。在课堂上合理组织好内容，优化教学手段，发挥学生的主动性，关注全体学生，注意信息反馈。创造良好的课堂气氛。
5、布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。
三、培优补差工作
要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，一年级的学生爱动、好玩，缺乏自控能力，针对各种问题，我在课后为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，我认真细致地做好查漏补缺工作。例如我班的几个同学，课堂上无心听讲，针对这一情况我经常找他们谈心，课后进行辅导，期末考试中成绩有所提高。
四、成绩方面
全班27人，0—9分的1人，10—19分的3人，20—29分的2人，30—39分的2人，40—49分的1人，50—59分的4人，60—69分的4人，70—79分的3人，80—89分的5人，90—99分的1人。有8人差生，及格12人，优生6人，平均分位居全乡5个班中的第四名。
五、存在不足与今后打算
1、本班级学生成绩发展不平衡，在学法指导工作还有待进一步加强，教学成绩仍然欠突出，还需提高。
2、学生的学习习惯的养成教育不够成功。培优扶差工作做得不够扎实，有待今后努力。
3、继续更新观念，努力实践主体教学；积极运用多媒体电化教学手段，提高教学质量，继续加强业务学习，提高自身的业务素质。
一学期期末，工作有得有失，今后我一定会取长补短，力争做到更好。
我们都已熟知：数学是学习现代科学技术必不可少的基础和工具。由于科学技术的迅速发展，数学的功能不断扩大。它在日常生活、生产建设和科学研究中，有着广泛的应用。因此，掌握一定的数学基础知识和基本技能，是我国公民应具备的文化素养之一。数学知识来源于生活，学习数学要与实际生活联系起来，这样才能学以致用。如脱离生活而只知盲目计算，就会变成纸上谈兵，变成书呆子，闹出大笑话。那么，怎样让小学生在学习数学时与实际生活联系起来，用所学的知识和方法去解决生活中的实际问题呢？
数学知识的抽象性很强，而小学生却是以形象思维为主。为此，本学期我在教学新知时尽量利用生活中的感情材料进行直观教学，使学生便于理解和掌握。如：在教学“简单减法应用题”，我先拿来5块糖，把其中2块送给一个同学，再让学生根据我的做法用两句话表达出它的意思，此时学生能说：有编一道5块糖，送给xx同学2块，还剩3块。在这道题的基础上我又让学生根据自己喜欢的物品，自由地应用题，学生很快就编出了很多，我抓住机会告诉学生像这样的题目在我们的数学里叫做应用题，从而初步了解了应用题的概念，同时也体会到了数学的美丽。再如：教学“长方体和正方体的认识”时，我先介绍常见的教室里的书柜、粉笔盒、墨水瓶等实物后问：谁知道它是什么形状的？在此，同时也让学生进行讨论、探索长方体跟正方体的特征，一下子说出了很多，最后，我要求学生用小手亲自摸一摸正方体和长方体。这样，学生对抽象的长方体和正方体有感性的具体认识容易记忆，懂得运用，为学习它们的表面积打下了良好的基础。所以我在本学期的教学努力做到：
1、根据儿童发展的生理和心理特征培养学生自主探索的能力。重视以学生的已有知识经验和生活经验为基础，提供学生熟悉的情景，帮助学生理解并能掌握数学知识。
2、增加联系实际的内容，使学生了解现实生活中的数学，感受数学与日常生活的密切联系，用心感受数学的美丽。
3、注意选取富有儿童情趣的学习素材和活动内容，激发学生的学习兴趣，获得愉悦的数学学习体验。
4、重视引导学生自主探索，合作交流的学习方式，让学生在合作交流与自主探索的气氛中学习。
5、把握教学要求，促进学生发展适当改进评价学生的方法，比如建立学生课堂发言的“奇思妙语录”等。
在本学期，我所担任的一年级数学的两个班的同学都存在着智力上的差异，由于每个儿童的生活条件、家庭背景、心理水平、思维方式等不同，他们对同一数学问题可能有不同的思路和策略，不能过分强求一致。所以我注重算法多样化，允许每个儿童以自己不同的方式去学习数学。例如：教学“9+5”进行“凑十”时，可以是“4+5+5”也可以是“9+1+4”或者“4+4+1+4+1”等。针对学生的解答的方式，再引导学生用自己最喜欢的方法来解答。对能解答出得数的同学我都给予肯定，通过不同的方式进行表扬和鼓励，让他们体验到创造之乐，增强了对数学美丽的正确认识，也增强了学好数学的信心。同时，也让学生体会到很多数学问题是从实际中来的，知道数学与生活的紧密联系，懂得它来源于生活，又高于生活，是对生活的一种高级归纳和总结，是一门有着无限美丽之处的学科。
小学一年级六一的活动总结 篇23
在教研活动中，我校深入贯彻中心校的活动精神，进一步更新教育观念，进行课堂教学改革，积极参与，把听课活动当成取长补短的大好学习机会，听课、评课的教师都投入了极大的热情，认真撰写一次教案，评课时，本着真诚帮助同事进步的态度，直言课堂中的不足，回校后及时改写第二次教案，特别是冯宝芹老师参加小学组第一次教研活动，早早的就把一次教案写好，听课后，马上又把二次教案写好，上交教导处;随后张金枝老师、孔书玲老师、陈根花老师积极参加其它学校组织的教研活动，并把在评课时听到的好的建议，运用到自己的课堂中。
按照中心校的安排，在我校举行的教研活动是一年级的数学，而我校的数学教师是张国明老师，已五十七岁了，当大家听到教研科目时，都在议论纷纷：张老师这么大年级了，他愿不愿意讲呢?怎样跟张老师说呢?他会不会一口回绝呢?出人意料的是，张老师二话没说，就答应了，后来和张老师商量怎样上这节课，张老师说，他年纪大了，现代化教学手段用不上，还是用最传统的教学方法吧，张老师积极筹备这节课，写了长达八九页的教案，在评课前，张老师首先带头说了本节课的教学思路以及这节课教后的成攻与不足之处，然后大家对这节课各抒己见，给张老师提出了中肯的宝贵意见，点评这节课以后，有个别老师问道，像这样的大班，学生又这么小，整堂课纪律这么好，张老师是如何管理班级工作呢?张老师和评课教师进行了经验交流;随后中心小学杨鹏超教师又问道：“像一年级上学期期中考试该不该读题呢?”一石激起千层浪，大家议论纷纷，争持不下，中心校史校长做出表示：把问题带回中心校研究，再给大家一个满意的答复。这种谨慎认真的工作态度怎能不让我们感动?像这样，我们又何愁不能把教学工作做好呢?
通过教研活动的开展，我校教师，不管是年轻的还是年老的，聚在一起的时候，总要聊一聊，自己去听的一节课怎么样，优点是什么，缺点是什么。
总之，中心教研活动现在已扎根在每一位教师的心里，她像春雨，似明灯，在她的滋润下，在她的照耀下，我校的教研之花将会越开越美，我校的教学质量也会芝麻开花——节节高。
小学一年级六一的活动总结 篇24
一个学期来的健康教育课，在学校领导的重视下，我认真的完成了教学任务，提高了一年级学生对卫生保健知识的认识，帮助他们从小养成了良好的卫生习惯。
首先确定教学总体目标及指导思想，让每个孩子尽快适应小学生活，尊重孩子的心里发展规律，尊重孩子的发展个性。全面关注孩子的身心健康。
在开学期初，通过小学生日常行为规范的学习，学生深受启迪，人人做到尊敬教师，友爱同学。在卫生习惯方面，我进行了勤洗手、不随地吐痰、保护耳朵的教育，并在课间要求学生洗手时习惯、认真地用上肥皂或洗手液，保持双手清洁。同时，教育学生要天天洗澡，洗头，换衣服，勤洗被铺，减少疾病。
室内外环境的清洁方面，教育学生要注意室内清洁，通风透气，常拖地，消度、不能乱掉垃圾，保持室外环境清洁美化，营造良好的生活环境。
在健康教育课上让学生观察自己身高、体重的变化，了解儿童期的正常生长发育，并注意生长发育期应注意的事项，知道保护眼睛、牙齿、耳朵、鼻子的重要预防措施。
教育学生不要买街边摆买的熟食和不要到人群密集的地方玩，听从家人的教育，多吃新鲜的青菜、水果，少吃或不吃煎炸食物，培养学生正确的饮食和卫生习惯。注意饮食卫生，吃好早餐，一日三餐，定时定量，不偏食，让学生知道暴饮暴食的危害。
知道课外活动、体育锻炼对身体健康的作用，认真完成大课间活动积极参加体育锻炼，并且知道运动前、中、后的安全注意事项及保健常识。
努力上好学校安排的健康教育课，抓好学生的卫生教育，才能减少疾病的发生，保障学生的健康成长。这个学期虽然取得了一定的成绩，但是不能松懈，来期将要更加努力的工作，为学生的全面健康发展贡献出自己的力量。
小学一年级六一的活动总结 篇25
一、 抓一日常规，促班级建设
一年级新生入学之初，对小学中的种.种规范和要求还未适应，表现为活泼好动，自由散漫，自我约束力较差，并因此影响正常的教育教学秩序。于是，帮助他们及早适应小学生活成了当务之急。
回忆起开学第一个月的情形，的确相当辛苦。每天如“老母鸡”一般“孵”在班中。从坐、站、举手、排队、吃点心、用餐等一一教起。这样的努力是有成效的，一个星期之后，学生渐渐地知道了每天何时当做何事。于是，再利用每周五的班务课，结合班中实际进行评比，树立榜样，要求学生一天一个样，一周大变样。
一个月后，学生的行为规范大有进步，已基本上适应了学校生活。学生的兴趣需要有新鲜事物加以维持。我结合小红星儿童团入团教育，通过“啄木鸟”行动，找差距，明目标，使学生的行为规范再上一个台阶。应该说，我班学生的行为规范已经有了较大的起色，相信经过师生共同努力，定会不断进步。
二、广开言路，家校沟通，
望子成龙、望女成凤是人的天性与本能。作为寄宿制学校的家长，他们将子女送入我校学习，虽然原因各有不同，但有一点是共同的，他们相信我校能把他们的孩子培养成材。一年级的家长最关心的是孩子是否适应寄宿生活，最关心孩子是否开心，生活得怎样?如吃饭、睡觉、作息等。他们急于了解孩子在校的一切情况。每周一送孩子来校，在门口等待张望，迟迟不肯离去，总要对孩子再三叮咛，对老师再三嘱托，其心情可以理解。当然，学校有正常的教学秩序，有必需的规章制度。于是，我想方设法“广开言路”。
比如，将自己家的电话号码及作息时间告诉每位家长，便于及时联络和沟通。还和家人讲好，只要有家长电话，一定要留言或记下姓名，以便及时回电。虽然增加了麻烦，但能让家长们有一个和老师交流沟通的途径，也是十分必要和切实可行的。让家长了解学校，了解老师，赢得了家长的理解、信任和支持，于是，为美化班级环境出力，双休日送孩子参加演出，愿意为学校教育提供各种方便。
三、关心学生，事无巨细
关心学生的生活，不仅是生活老师的事情，也是班主任应尽的义务。每天早晨接班时，做到“一看、二摸、三问”。“一看”——孩子们是否到齐，身体、精神、情绪是否正常?“二摸”——衣服是否穿得适当?小手是否冰凉?“三问”——昨晚睡得是否安稳?有无危险苗子?凡此种.种，俱要当心。
我班有几位学生开学时极不适应寄宿制生活。每周一早上来校成了家长的心烦事。在校门口哭哭啼啼，拉拉扯扯，弄得家长心烦意乱，束手无策。小w妈妈几次找我，言谈中对自己的择校问题提出质疑，甚至想到了转学。我一方面安慰家长，一方面做孩子的工作，找小w谈心，了解她为什么不喜欢寄宿的原因。
原来，除了学生常有的对家庭、对父母的依赖以外，还真的别有原因：小w是长沙人，开学前刚来上海。陌生的城市，陌生的语言，使她很不习惯。我细心观察了她下课时的情景。果然，每到下课，她总是一个人坐在教室里，几乎不与其他孩子玩，甚至很少走出教室到操场上活动。小z的情况更特殊。还在婴儿时期，不慎摔下床来造成残疾。又遭遇家庭变故，母亲远在日本，家中只有外公外婆和一位太婆婆。三老伴一少，出于对孩子的怜惜，长期以来养成了她任性的坏脾气。对这两位同学，光是晓之以理是不够的，还需心理辅导。我与心理辅导老师联系，为她俩作心理辅导。一段时间以后，情况有所好转。12月4日是红星儿童团入团的日子。我鼓励她，只要星期一早上高高兴兴上学，就能戴上绿领巾。这一招还真管用，小z果然高兴而来，并和外婆道别。外婆惊喜至极。
四、团结合作，形成合力
教师工作千头万绪，有时难免顾此失彼。而且要建设好一个班级，光_班主任一人的力量是远远不够的，好在我有两位极好的搭档——负责生活养育的陈礼洁老师和副班主任徐晶老师。他们认真负责的工作态度，充满师爱的拳拳之心，深深地感染着我。工作中我们互相扶持，遇到问题，彼此沟通商量。
每天早晚两次与陈老师交接班，总要对学生情况一一交待清楚，一同做学生的教育工作;我每周两次外出学习，徐老师进班代理班主任工作，认真而细致。我班学生取得的进步，这两位老师功不可没。在此，我要说一声“谢谢，辛苦了!”
除了与搭班老师通力合作，我还与年级组老师、任课老师相互配合，形成合力。我经常与李杰、韦卫老师一起分析学生的情况，研究对策，并打破班级界限，对学生进行教育教学。在迎接区拼音验收的日子里，在参加区演出的准备工作中，无不是依_团队精神，才能完成任务，取得佳绩的。
五、明确目标，再创新高
虽然我班学生在这学期取得了不小的进步，但仍有不少问题。如：学生的集体意识还需加强，要把个人荣誉和集体荣誉紧密联系起来。个别学生的学习习惯较差，表现为：上课不专心，作业拖拉、双休日不肯用心复习等;还有个别学生在与同学交往中不能与人和睦相处，有打人或损坏同学物品的现象。下学期，我将力争在培养学生的学习习惯、集体主义精神及纠正不良行为等方面多做工作，逐渐形成爱学、团结的学风和班风。
小学一年级六一的活动总结 篇26
时光飞逝如白驹过隙，转眼间一学期已临近尾声。回顾过去的日子，有收获、有困惑。现将本期教学工作总结如下，以期对今后的工作有所启示。
自觉提高业务素质。一年级采用的是北师大版的新教材，和以往的教材有很大不同。虽然自己已经执教十多年，但真正任教北师大版还是“大姑娘上轿—头一回”。对此，一方面我认真钻研教材，学习新课标，仔细体会新课标理念，理解教材的意境，另一方面积极参加教研活动，虚心向有经验的老师请教，然后根据学生的实际情况精心设计了切实可行的教案。
精心考虑教法，想方设法提高教学质量。一年级的孩子入学时间短，养成教育还未形成，加之调皮好动的天性，他们往往不习惯小学纪律的约束。所以课堂常规训练尤为重要。我先从抓好学生的课堂常规教育入手，培养学生逐步形成基本的行为习惯。在教学中灵活采用不同的教法，以正面教育为主鼓励学生积极学习。
第一、主要在培养学生的自学能力方面进行了探究。
首先抓学生的学习习惯的养成。由于低年级学生自学能力较弱，因此预习时布置的任务比较细。比如语文课上，课前要求学生读会课文，认识生字、会组词，找出不理解的词语查字典弄懂，数出课文有几个自然段，弄清没个自然段讲什么，还有哪儿不理解等。学生现在家里自己独立学习，
第二、早自习小组交流。
解决自己能解决的问题，把不懂的问题记下来，课堂上老师重点检查基础知识的掌握以及解决疑难问题，课堂效率大大提高，学生的学习能力也增强了。其次，因材施教分层要求。优等生鼓励他们从课外汲取营养，比如确定每堂课相关的课外链接知识，进行资料搜集，课堂上展示交流;后进生着重采用多种形式激发他们的学习兴趣，基础知识之外不再提过高要求，而是鼓励他们进行自己喜爱的活动，发展所长。
第三、重视知识的综和。
每一部分内容学习前我都让学生先看看这部分内容包括那些知识，哪些是重点，哪些是难点，学完后共同总结，让学生根据自己对重难点的把握相互出试卷检测，查漏补缺，效果很好。
第四、创设情境，激发学生学习兴趣。
新教材活动性强，我充分利用教材，精心创设学生熟悉的情境，激发学生学习的兴趣。紧密联系生活实际。语文源于生活，在教学中，我紧密联系学生的生活实际，在现实世界中寻找语文题材，让教学贴近生活，让学生感觉语文就在身边，看得到，摸得着且有趣。第五开展实践活动，培养学生的创新素质。现代教育理论主张让学生动手去学语文，留给学生足够的时间和空间，让每个学生都有参与活动的机会，使学生自己亲身体验生活，在真实的环境中学习知识、运用知识。例如，教学《特别的作业》时，为了让学生感受春天，我和郝老师一起带领学生到大自然里寻找春天，让学生亲身感受春天，并且体验作者爱护花草树木的情感。第六发挥合作优势，开发学生创新潜能合作研讨，即在课堂中学生以两人小组为学习群体，突出学生的协作与讨论，充分利用集体的力量，共同发现问题，解决问题，这样有利于学生的语言表达能力和创新素质的提高。例如在口语交际教学中，让学生根据情景提出语文问题，小组讨论解决问题，两人互说互问互答，收到了良好的运用语言交流的效果。
当然，在本期的教学中，我工作中还存在很多不足，如在训练学生读话写话教学中，由于对低年级教学工作经验不足，在训练中未注重时间、地点的强调，造成这次期末考试在这方面失分严重，严重影响了平均分，在以后的教学工作中我一定会吸取教训，继续努力，争取更大的进步。
小学一年级六一的活动总结 篇27
我叫__，是一个自信，开朗，友好，积极向上的小女孩，我有着广泛的兴趣爱好，弹琴、看书、下棋、听故事，也对主持和表演也有着浓厚的兴趣，由我主持的幼儿园毕业演出，获得了一等奖第一名的好成绩。
在爸爸妈妈，幼儿园老师的精心培育下，我已成为一名合格的小学生，希望在今后六年的学习生活中，能和亲爱的老师，同学们成为的朋友!我们大家一起快乐地学习，快乐地成长!
谢谢大家!
小学一年级六一的活动总结 篇28
现将一学期以来的具体情况总结如下：
一、主要工作和成绩
我始终按照语文学科管理制度严格管理学生，注意培养学生养成良好的学习习惯。在教学中，始终以一个新教师的身份要求自己，虚心向有经验的教师学习，切实做好一切教学常规工作，并坚持做好培优扶差工作，每期常规检查都得到肯定。
1、做好备课工作。在教学中，我始终坚持预先备好课，课前再重新复习一遍教案的做法。在教学中我归纳了以下几点备课原则：扣大纲，抓重点；备教材、备学生、备教法；能围绕本课时教学目的、要求，根据学生的实际情况，把复杂的内容进行变换，取其精华，有取有舍；环节齐，有后记等等。
2、上好每一节课。课堂教学能做到：教学目的明确，能认真钻研教材，了解学生，研究教法，突破重难点，善于创设学习情境，激发学习热情，能有序地开展教学活动，体现分层教学，各类学生主动地发展。严把课堂教学质量关等。
3、作业布置做到合理，习题精练，有代表性和启发性，注重学生创新能力的培养，重复死板的作业少做，能及时批改作业，字迹工整，并做好成绩登记。
4、抓好培优扶差工作。我认识到要想提高教学质量，培优扶差工作至关重要，只有把优生培养好了，优秀率才能升高，班级才有榜样；也只有把差生的转化工作做好，才能提高合格率，并为营造一个良好的班集体扫清障碍，利于班级良好学风的形成。因此，我坚持做到有计划、有效果、有记录、有辅导、有鼓励、努力提高合格率和优秀率。
5、加强学生成绩管理，使用好成绩册。对学生的作业情况、提问效果、课前准备等等表现都做出公正、准确的评价，发放积分卡每月兑换一次奖品以此来调动学生的'学习积极性，鼓励学生不断进步。通过教学，我所带班级成绩稳中有升，学科学风良好，按质按量完成了学校下达的各项教学指标。期末考试中成绩优秀，合格率，优秀率，都在百分之九十五以上。
二、存在不足与今后打算：
1、班级发展不平衡，我班的学法指导工作还有待进一步加强，教学成绩仍然欠突出，还需提高；
2、教学以传统方法为主缺少创新意识，学生的学习习惯的养成教育不够成功。培优扶差工作做得不够扎实，培优目标不明确，时常有变更；
3、继续更新观念，努力实践主体教学；积极运用多媒体电化教学手段，提高教学质量；加大科研促教的力度，努力撰写有较高质量的教学论文；继续加强业务学习，提高自身的业务素质。
一学期来，工作有得有失，今后我一定会取长补短，争取做到最好。