级部主任的述职报告（精选3篇）
级部主任的述职报告 篇1
时光匆匆，20xx—20xx学年度已经结束。本年度，按照学校的工作安排，担任九年级毕业班的级部主任，并担任九年级六班的班主任和九年级一班、六班的数学教师，工作量之大可想而知。对于级部主任，以工作大局为重，全盘考虑，统筹协调；对于班主任，身先士卒，各项工作走在级部的前列；对于数学教师，协同其他两位数学教师积极钻研业务，研究考题，把握中考的脉搏，最大限度的提高学生的数学素养和数学学习能力、数学学习水平。现将主要的工作总结如下：
一、八年级作为准毕业班，提早谋划，为中考奠定基础
对于八年级的地理生物学业水平考试，早动员，早部署，提高学生对学业水平考试的认识和重视程度，组织所有学生召开动员会，安排任课教师及早提前结束功课，及早进入复习。到了临近学业水平考试的最后一周，全体班主任紧紧靠上班级，任课教师牺牲休息时间，全天候的在班内指导学生。经过所有有关人员的共同努力，地理生物学业水平考试取得优异成绩，有两三个班级得双B以及以上的人数达到40余人，是个非常可观、非常理想的成绩，为中考奠定了坚实的基础，更为后来的中考扩招奠定了坚实的基础。
二、升入九年级前的暑假早动手，组织学生参加辅导，夯实文化课的基础
升入九年级，文化课的讲课进度势必非常快，这样才能有较多的足够的时间进行充分的复习，才能在中考中取得胜利。为此，征求学校意见，借助社会上的几个办学单位，组织学生参加文化课的补习。把学生动员参加辅导后我们并不是觉得万事大吉，并不是撒手不管，
更不是放任自流，我们安排班主任紧紧盯上、紧紧靠上，让辅导发挥它的最大效益。而我更是全天全程跟上靠上，协调、监督。学生在辅导期间没有出现任何的问题，更为重要的事学生都很有收获，对于课本的基本知识掌握的不错，达到了预期的效果，为后来文化课的高速高效地进行提供了保障。
三、工作统筹安排，提早安排
进入九年级的第一项大的举措就是全部重新调整课程表的安排，把早自习、课外活动等时间全部安排成上课的时间，所有的时间都是一个班一个上课的教师。这样，语文、数学、英语三科主要科目由课标的五节课全部变成了八节课，物理化学由课标的三节课安排成五节课，这样能保证学生每天都有一节课，能保证这些科目的学生的分数。所有的任课教师以大局为重，服从工作的安排，任劳任怨，兢兢业业。
四、所有工作身先士卒，做好榜样
作为级部主任，我其实从六年级一开始就对自己提出了很高的要求。学生在学校每一天，我都会在六点而是之前早早来到学校，进入九年级以来，自己更是高标准严要求。冬天我在六点十分之前到达学校，其他季节我在六点之前就会来到学校。从一班逐班的巡视，一直到六班。看看每个班的卫生情况，看看学生来了之后是否能够及时的自觉的进行复习和预习，有没有意外情况的发生，秩序是否正常。我始终这样认为，学生看到老师来了之后，心里就像有了主心骨，或者说能够比较自觉的干自己应该干的活。如果老师不来，因为人都有懒惰情绪，谁都想玩玩，谁都想打闹，可能学生进入状态就比较慢。也许你来了之后什么也没有做，但是正是因为你的的到来，学生才会自觉。每天都是如此，从没有间断过。我要为所有的班主任和老师们树立良好的榜样。正是因为榜样作用，我虽然从没有对老师们要早点来，要早点给学生们上课辅导，但是老师们还是会早早的来，早早的进入班级，给孩子们上课。作为班主任，给其他班主任安排的工作，自己首先想方设法的去高质量的提前完成，为他们开展工作树立榜样，甚至给他们开展工作留出时间和余地。四年来，所有的班级活动都走在级部的前两名，工作上有着很强的榜样作用和说服力·对于任课教师，自己首先担任两个班的数学教学工作和班主任工作，所有的教师的工作量都比自己要轻，所以所有的任课教师都没法说什么，能说自己工作多工作累吗？想说的时候看看我的工作还能说什么呢？还会觉得重，还会觉得累吗？我认真上好每一节课，用自己的人格魅力感染教育学生，用自己的优秀的教学水平教育学生，培养他们良好的数学学习习惯，提高他们良好的数学学习素养和数学学习水平·每一次的学习检测，学生都有不同程度的进步，每次都取得优异的学习成绩，为其他任课教师树立了好的表率作用。
五、坚持常规教学工作的检查和监督，克服惰性，督促更好地完成工作
人都有惰性，包括我自己。但是肩上的责任和担子，督促我更好的干好工作。对于其他教师，按照学校的要求，定期和随机抽查相结合，检查教师的备课、作业批改、学生辅导情况。坚持践行推门听课制度，不管自己多忙，每周都会随机听取几个教师的`上课情况，和生座谈，听取他们对上课教师的意见和建议，以便更好地为学生的学习服务。侯主任更是为老师们亲自上示范课，极大地提高了老师们上课前的备课准备的充分程度。有时侯主任上来听课，我不管自己在忙什么，拿起凳子就跟主任进入课堂听课；有时景校长推门进入课堂听课，立即起身随行前往。因为我知道，侯主任和景校长亲自来听课是对我们工作最好的支持和督促，我跟着去听课有着更好的教育效果，这是对工作最大的重视，是对上课教师和其他所有教师的的最好的督促。
六、始终把尖子生的培养放在心上，抓在手里
由于各种原因，去年没有学生考入四种重点班，所以学校对我们这一级寄予厚望，从进入九年级的第一天起，从侯主任到景校长，都对我们这一级提出了尖子生必须有突破的要求，目标是保一争二，并且所有的工作都向这一目标倾斜，向这一目标侧重，不惜一切代价做好尖子生的培养。我们及早下手，八年级就利用下午课外活动的时间为他们补课。进入九年级，利用周六的时间为他们辅导，挑选级部最优秀的教师给与指导。班主任定期和不定期与他们谈心、沟通、交流，帮他们解决各种问题，解决思想上的困惑，给与正确的引导，树立必胜的信心。转过年来，学生更是到了冲刺的阶段，他们身上表现出了令我们看到希望的精彩，抓住一切可以利用的时间，奋发努力。到了最后的一个月，唯恐学生的压力过大，请了进修学校专攻心理学研究的宫克文老师为他们做心理辅导，适当缓解身上的压力，为中考做好更充分的准备。他们信誓旦旦，充满必胜的信心和决心。
七、抓好边缘生的培养，争取全面丰收
面临今年扩招的大好形势，谁都想把握这个机遇。由于自始至终没有放弃任何一个学生的培养，采取了各项有力措施，例如教师导师制等，学生的成绩比较好，在班里的所有学生都能够竭尽全力的学习，边缘生自始至终也没有放弃他们，他们也没有自我放弃，加上招生政策对学生的传达早，学生进入状态的时间也比较早，所以在尖子生有所突破的同时，升入普通高中的学生会有大面积的丰收。为更加激励他们学习的斗志，专门请来章丘四中的时亮老师给他们做励志报告。学生群情激奋，为后来的学习做好铺垫。
八、及早谋划，有把握的打好所有战役
1、信息技术学业水平考试和体育学业水平考试
由于学校的变电室不很稳定，所以在学生八年级的时候，学校为了保证正常的用电需求，学生的微机课暂停。这某种程度上极大影响了学生对信息技术知识的掌握。刚开始，学生的模拟考试成绩很不理想，充分暴漏了停电的影响。但是任课教师不抱怨，牺牲早上晚上中午的休息时间，给学生辅导。班主任更是竭尽全力，在教室里督促学生准备基础知识，在微机室，班主任利用自己的所学手把手一个一个的指导。功夫不负有心人，信息技术只有三几个学生没能过关，最终取得非常理想的成绩。体育测试也是如此。及早给学生购买了实心球、篮球，利用一早一晚大课间进行有效的针对性的训练。最后冲刺的几天，协调学校的几个体育教师，每个教师负责指导一个班级，跟踪训练和指导，班主任时刻和学生在一起，为他们加油。为了立定跳远，
班主任不远淄川为他们购买跑步鞋，目的是为了让学生省点钱，取得最好的成绩。可以说，班主任、任课教师、学生齐心协力，才取得每一个战役的胜利，这是团结的结果，是努力的结果。
2、音乐、美术、体育专业课测试
升入九年级伊始，马上着手组织学生选择自己适合的专业，及早投入训练。专业课指导教师牺牲课外活动时间和周末休息时间为学生辅导，加大训练的时间和力度。由于着手早，训练得当，专业课测试取得优异成绩。美术9个参加训练的学生有8人顺利过关，体育12人有10过关，音乐有2人过关，而且专业课的成绩非常突出，取得历史性突破。
3、最后的初中学业水平考试
6月11日了，明天就要中考了，可是老师们的敬业精神令我再次的感动。时间已经到了十点半多了，学生在十一点就要离校了，可是老师们还是紧紧抓住课堂，在给孩子们上课。哪怕还有十分还有五分钟，老师依然在讲台上讲着。有这样敬业加勤业的老师学生能学不好吗？我们的学校能不振兴吗？6月12、13、14日的初中学业水平考试，景校长亲自带队，郑学宝主任自始至终和我们六个班主任吃住在一起，我们和所有的学生在一起吃，在一起休息，考试期间仍然为学生加油鼓劲，照顾好学生的生活，稳定好学生的情绪，负责好学生的安全。考试期间，没有任何一个学生出现任何的意外，顺利完成考试。相信我们的付出定会迎来丰硕的回报。
级部主任的述职报告 篇2
在领导的信任与栽培下，在老师们的亲切鼓励下，本学期我担任了初三级部主任职务。初三级部在学校领导的正确领导下,在全体班主任及任课教师的团结协作下，初三级部圆满完成了学校和年级组的工作方案和任务。现将我这半学期的级部工作情况向领导老师们汇报一下：
一、努力打造拼搏实干的和谐团队，重点从以下几个方面入手。
（1）作为年级的带头人，高度的责任感是做好工作的先决条件。
我除担任初三级四个班的体育教学工作外，还负责初三级三班班主任及初三级级部的管理工作。作为初三级主任，我深感肩上责任的重大，为了让家长满意，学校放心，我对工作从来不敢怠慢，率先垂范，要求教师做到的，我首先做到，起早贪黑，早来晚走，作为一名年级带头人，只有身先士卒，工作才有说服力，才能赢得同事们的`认可和支持，这样才能有利于开展年级工作。率先垂范，无私奉献，是我做好年级主任工作的重要保证。
（2）建立一个团结协作的团体，努力打造和谐级部。团结就是力量，有了力量就有了战斗力，经常性和教师谈心、交流，帮助他们解决生活、工作中的困难，思想上一致，心灵上沟通，使年级组的每一位教师都非常支持我的工作，使我的想法、安排能够得以顺利实施。这一年，每个班都有以班主任为核心，研究学生、分析学生，具有非常强的凝聚力，全体教师精诚团结，一人有事，其他人都毫无怨言的顶上去，圆满完成学校交给我们的任务已成为我们共同的心声。我级部老师们一致具有“一切为了学生的思想”。这样心灵上沟通，使级部的每一位教师都支持我的工作，一人有事，其他人都毫无怨言的顶上去。除了各班主任，其他任课老师都以学生为先，麻烦到他们总是二话不说，先进课堂。不让一堂课空堂、圆满完成学校交给我们的任务已成为我级部老师的共识。
二、学生管理方面主要做了以下工作：
（1）强化养成教育，让学生养成文明习惯。
俗话说得好!态度决定一切，细节决定成败，纪律是成功的保证。学生的行为习惯，思想意识尤为重要。因此，我们继续从学生身边的小事抓起，从点滴做起，从进校门要求，宿舍及教室内外卫生，日常
生活，标准学生文明行象；从收作业，卫生工具的摆放到课间文明休息、上操，参加学校活动等，做到有要求，有布置，有检查，有总结，有评比，有表扬，持之以恒，常抓不懈。并配合政教处屡次开展了对男女生发型、佩戴手饰、穿拖鞋等仪容仪表检查活动，对违纪学生加强教育并责令其改正。真正做到卫生工作有序，早读自觉到位，自习安静认真，课堂秩序良好，形成标准有序，文明和谐的气氛。同时，加强学生考试的自我监视意识，做到诚信考试。否那么，发现作弊现象，一定严加处理。
加强级部执勤力度，配合学管部做好养成教育。定期召开级部执勤例会，加强级部执勤队员的思想教育。从集会纪律、上操质量、课间活动、宿舍教室及卫生区卫生、值勤检查、放入学队这些方面标准学生的行为。
（2）分析学情，查漏补缺，纠偏抓差。
每次考试完毕后，年级级部根据学校安排，组织各科任课教师和班主任及时召开学情分析会、经历交流会、学法研讨会，让学生总结自己各科存在的问题，了解自身存在的缺乏，通过经历交流，互相比照、互相探讨，使许多同学认识了自己的缺点，明确了差等生张扬优势科目，提高学习兴趣，中等生注重各科均衡开展，提高名次，优等生补足短腿科目，努力冒尖。由于根据不同学生层次，制定了不同层次的目标，提高了教学质量。（3）创立和谐向上的班集体。
学生是班级的细胞，班级的建立是年级形象的外在表现。因此在日常管理过程中，除紧紧依靠班主任这一最直接最亲近的管理者，还定期召开班干部会议，依靠班干部了解各班情况，并及时提出指导意见，让班干部详细实施。特别注意在平时，及时与各班班干部沟通、交流、探讨，针对班级、年级现状，制定相关日常生活学习规定。
这就是我的工作，平凡而琐碎，不值一提，今后的日子里，我将一如既往地在大家的扶持下走下去。
级部主任的述职报告 篇3
尊敬的领导和教师代表大会代表：
大家好！
感谢学校领导和同事的信任，从20xx年7月开始，我担任高二年级部副主任，一开始做行政工作。年轻是优势，缺乏经验是客观现实。所以这一年来，我不敢懈怠，全心全意投入。俗话说，心在哪里，智慧在哪里，我就在经历中成长，在成长中收获。现将我过去一年的工作汇报如下，恳请各位领导和同事批评指正：
第一、先学后勇，培养修养，提高综合素质
“不学，不能贤惠。”“知道自己的缺点，然后勇敢起来。”我应该多读书，勤思考。履职以来，更加注重政治理论和商科专业的学习。在过去的一年里，我一直以新时代的“理想信念、道德情操、扎实知识、仁爱之心”为标杆，把握各种学习机会，时刻注重积累，拓宽思路，全面提升自身素质。
第二、勤奋敬业，锻炼技能，提高服务技能
任命是信任，承诺是责任。这一年来，我一直牢记自己的职责，勤奋地学习和实践，努力在实践中磨炼自己的技能。
(a)工作水平
在级系主任的指导下，我开始学习和参与大二系的工作，逐渐形成了主人翁意识，逐渐具备了基本的管理能力。掌握后，共同策划实施各种方案，并尝试提出优化意见。
1.日常工作
(1)对早晚自习、课间跑、合格班、年级班自习进行定期检查监督，密切关注学生日常行为规范，帮助高中生形成勤奋拼搏的精神。
(2)做好协调、联动和活动准备。比如在学科主任会议、班主任会议、家长会期间，发布会议通知，按要求申请场地，做好会议记录，会后及时完成相关新闻报道，整理积累相关信息。
2.学生管理
(1)协商重构高二部学生自我管理委员会，成立新的学术团体，鼓励学生发挥大师精神，实现真正的自主。
(2)收集和分析不同阶段学生学业质量的基础数据。
(3)参与个别访谈、寒假家访、家长访谈，帮助学生发现自己的问题，实现自我突破。
(3)密切关注特殊时间节点的学生心理状态，做好学生心理疏导工作。
(4)协助完成居民住宿安排，绘制晚自习座位图，申请走读生校车。
(5)配合高二农村社会实践活动，高二春秋素质教育活动，成绩考核。
3.教学管理
(1)陪伴家委会成员，上课，深入了解班级的课堂学习状况。
(2)共同讨论符合当前学生学习情况的学习安排，如等级考试的'阶段性冲刺课程安排、合格考试的阶段性冲刺课程安排、假期返校安排等。
(3)做好高中教师的病假记录，协调代课，调整班级，安排早晚自习等。，确保教学的顺利开展。
(4)协助日常考试工作，监考安排、考场安排、试卷分装、考试巡视等。
(二)地理教学工作
这一学年，我一直在高二两个年级进行地理教学，在实际教学中秉承“教、学、为人师、为人学生”的教学理念，认真做好教育教学工作，关注学生的个体差异，利用课余时间为学生答疑解惑，保质保量完成教学任务。同时，在学校文化节期间，开设了“湿地开发与保护”公开课，完成校级项目。此外，我们积极参与各级各类学科的教学和科研活动，多渠道学习，夯实专业基础。
第三、总结前景，行动和思考，促进自我成长
(一)自己的收获
1.年级部工作：在年级部主任的指导下，在老师的支持和包容下，我逐渐熟悉了二年级部的工作，对二年级学生的学业情况有了更深入的了解，深深地觉得做好年级部工作更细致、更快捷、更实际。
2.地理教学：《产业结构升级优化》获20xx部级精品课程；发表论文《基于课程标准的单元教学设计初探——以《如何开发区域》为例》；20xx年上海第三届未来杯社会实践大赛获“优秀辅导员”。
(二)主要缺点
1.年级部的工作：遇到突发事件，考虑不够全面；不够细致，无法进行相关的事务性工作；日常工作的创新精神、意识和效率有待提高。
2.地理教学：地理教学和科研能力有待提高。
以上是我对过去一年工作的回顾和总结。虽然我取得了一些成绩，但我也清楚地意识到自己的不足。虽然说起来容易做起来难，但我会在实际工作中努力学习和实践自己的思想，努力进步。也恳请各位同事在以后的工作中批评指正！
最后，再次衷心感谢学校给我体验的机会，感谢高二所有老师的帮助和包容，感谢系主任宋老师对我工作的无微不至的指导，对我生活的无微不至的关心。谢谢大家！