学校学习之星评选方案（精选2篇）
学校学习之星评选方案 篇1
为落实立德树人根本任务，全面加强对我县中小学德育工作的管理与指导，不断促进我县中小学德育工作专业化、规范化、实效化、常态化，形成全员育人、全程育人、全方位育人的德育工作格局，根据《平凉市创建“中小学德育工作星级校”实施方案》要求，泾川县决定开展“中小学德育工作星级校”创建工作，特制订本方案。
一、指导思想
全面贯彻党的十九大和十九届历次全会精神，落实立德树人根本任务，坚持培育和践行社会主义核心价值观，坚持教育与生产劳动、社会实践相结合，坚持学校教育与家庭教育、社会教育、心理健康教育相融合，不断完善中小学德育工作长效机制，全面提高中小学德育工作水平，为中国特色社会主义事业培养德智体美劳全面发展的建设者和接班人。
二、总体目标
将“中小学德育星级校”创建工作作为各乡（镇）学区、各中小学校落实《中小学德育工作指南》的重要内容，作为创建全国文明城市、切实加强未成年人思想道德工作的重要指标，努力培养学生良好思想品德和健全人格，大力促进学生形成良好行为习惯，不断引领全县中小学德育工作进一步走深走实，切实完善以德启智、以德健体、以德悦美、以德塑劳全面培养体系。
三、创建范围
全县各中小学校、县特教学校、平凉理工中等专业学校
四、创建办法
（一）总体规划，分步实施
“中小学德育工作星级校”由省教育厅全面安排部署，实行省、市、县三级负责制，依据《中小学德育工作指南》，从课程育人、文化育人、活动育人、实践育人、管理育人和协同育人等六个方面进行综合评价；依据《甘肃省“中小学德育工作星级校”评估指标体系（试行）》（见附件2），从工作保障、实施途径和工作效果进行测评打分，从高到低评定六星校、五星校、四星校、三星校、二星校和一星校。其中六星校由省教育厅认定，五星、四星校由市教育局认定，三星、二星、一星校由县教育局认定。
（二）分级负责，逐级创建
我县“中小学德育工作星级校”创建工作由县教育局在市教育局统筹安排下统一组织实施，3年内对我县中小学校完成第一轮星级校评定，第四年到第五年完成星级校晋等增星工作。各乡（镇）中学、学区，县直各中小学校要结合工作实际，制定创建工作筹备方案，主动参与，认真实施，积极申报，确保五年内实现全县“中小学校德育工作星级校”创建全覆盖。20xx年各乡（镇）中学、中心小学、县直各中小学校（含特殊教育学校和平凉理工中等专业学校）以及具备申报条件的其他学校完成创建申报和评估认定，20__年完成乡（镇）学区下辖50%的村级小学申报和评估认定，20__年完成各乡（镇）学区剩余村级小学申报和评估认定工作。20__年、20__年完成二星校、一星校复评认定和未申报的小规模学校评估认定工作。代码停用学校和教学点不参与创建。
（三）质量优先，结构合理
为保证“中小学德育星级校”创建质量，创建工作实施成熟一批、推出一批、认定一批。县教育局将根据发展需求，确定“星级校”在县直学校、乡（镇）中学和中心小学、乡村小学之间的比例，确保星级校城乡比例合理。
五、工作程序
（一）学校申报
每年3月，各中小学校在自查自评的.基础上，向县教育局提出创建申请。
（二）逐级审核推荐
每年4月，根据学校申报情况，县教育局组织专家评估认定三星、二星、一星校，并在被认定的三星校中向市教育局推荐申报五星、四星学校3—6所。申报时上报《中小学德育工作三星/二星/一星校推荐表》、推荐报告（村级小学由所属学区推荐）和认定打分表。
每年5月，市教育局依据各县（市、区）教育局推荐情况，组织专家评估认定五星、四星校，并在被认定的五星校中向省教育厅推荐5—8所学校申报六星校。
每年9—10月，省教育厅组织专家对推荐申报的六星校开展评估认定。
（三）评估的主要内容和方法
1.听取汇报。了解受评学校德育工作总体情况。
2.查阅资料。查看受评学校德育工作档案。
3.随机听课。根据受评学校提供的总课表，现场确定听课的班级与节次。
4.实地查看。对校园环境、开展活动等需要深入了解的环节开展实地查看。
（四）认定授牌
每年4月，县教育局对县级评估专家组提交的评估报告进行研究审议，认定中小学德育三星校、二星校、一星校，授予“中小学德育工作三星/二星/一星校”标牌。每年7月，市教育局对市级评估专家组提交的评估报告进行研究审议，认定中小学德育五星校、四星校，授予“中小学德育工作五星校/四星校”标牌。每年11月，省教育厅对省级评估专家组提交的评估报告进行研究审议，认定中小学德育六星校，授予“中小学德育工作六星校”标牌。
六、工作要求
（一）充分认识星级校创建工作的重要意义
各中小学校要高度重视中小学德育星级校创建工作，要把创建工作作为形成中小学德育工作新局面、全面提高教育教学质量的重要手段，作为落实落细《中小学德育工作指南》的重要抓手，摆上重要议事日程，由校长亲自包抓，把握正确方向，加强条件保障，解决存在问题，着力提升学校德育工作水平，努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
（二）有序推进星级校创建
各学校要按照申报创建程序有计划、有步骤的开展星级校申报创建工作。要不断总结提炼学校德育工作典型经验和典型案例，持续提升学校德育工作水平。各乡（镇）中学、学区，县直各中小学校要将德育星级校创建工作筹备方案于20xx年3月20日前报县局教育管理股。
（三）确保星级校发挥示范引领作用
被认定为六星校、五星校、四星校、三星校的学校要积极主动发挥带动引领作用，总结创建工作经验，向其他学校推广。各中小学校要不断巩固和提升创建成果，全面提高育人质量。省、市、县教育行政部门将对星级校进行动态管理，通过随机抽查、不定期复查等形式，对已经获得各级星际校荣誉称号的学校进行达标后管理。对明显退步、达不到标准的星级校要予以摘牌。凡因各种原因被摘牌的星级校，两年内不得重新申报星级校，同时县教育局将适当压减对学校及师生德育工作方面的表彰奖励名额。
学校学习之星评选方案 篇2
为了更好地贯彻新课程改革所倡导的教育理念，充分关注每个学生的个性特长，关注学生日常表现和成长过程，让更多的学生获得成功，让不同的学生获得不同的发展，发扬我校“和爱、明礼、乐学、健美”的校训精神，决定开展“校园之星”评选活动。
一、指导思想
以辛集学区教育工作会议精神为指导，全面贯彻党的教育方针，灌输培养少先队员对党和社会主义祖国的情感，教育引导少年儿童深刻领会中国梦的内涵，在学生中积极培育和践行社会主义核心价值观，落实立德树人的根本任务。
二、发展目标
为了提高工作的实效性，我校建立家庭、学校、社会三位一体的评价体系，让每一位学生养成良好的学习、生活和行为习惯，形成良好的思想道德品质，学会一定的社会交往技能，促进学生身心健康的发展，提高学生的综合素养。从而形成“看星星、学星星、赶星星、争星星”的校园风气。让我校学生学有榜样、行有目标，并以此建立长效机制，推动我校未成年人思想道德建设水平再上新台阶。
三、“校园之星”评选项目
和爱之星、明礼之星、勤学之星、习惯之星、洁美之星、运动之星、才艺之星、进步之星共八星，每学期获得五种星以上的学生即可获得“星级少年”称号。
四、评选时间
全年贯穿，每学期期末评选。
五、评选程序
1、班主任召开主题班会，会后由学生和家长共同制定星级目标，根据每位孩子身上的“闪光点”，确立自己的发展目标。
2、各位老师会根据学生各方面的在校表现，进行记录。同时，班主任将《家长反馈记录卡》下发到家长手中，该记录卡是根据“洁美星”、“明礼星”、“习惯性”、“和爱星”“运动星”等评选中，需家长督促学生在家养成并如实记录。该卡需一至两个月上交班主任一次，班主任根据家长的反馈信息进行星星卡奖励。
3、每一至两个月班主任老师会根据学生在学校、家庭的记录情况进行分类总结，进行星星卡派发奖励，由学生交由家长精心保存。
4、学期末班主任收取星星卡，将同时获得五种星卡的学生名单上报学校。
5、学校组织开展“我身边的榜样”宣讲会，各班推荐星级评选中的典型人事上台宣讲，对各班获得“星级少年”称号的学生进行发奖表彰，并在学校显著位置张贴光荣榜。
六、评选标准
（一）和爱之星
教育不仅是“成学之教”、“成业之教”，首先应该是“成人之教”。让每个孩子都成为身心健康的人，遵纪守法的人，爱国爱党的人，有益社会的人。因此我校从“和”、“爱”两个字入手。从学生角度诠释：“和”即和睦、和谐、和善；“爱”即关爱、友爱、热爱。
标准：
①爱祖国、爱家乡、爱学校、爱班集体，有较强的集体责任感。
②积极参加学校、班级开展的德育活动表现突出者。
③遵纪守法，讲究公德。
④尊敬师长，孝敬父母，能虚心听取老师家长的教诲，不顶撞、不发脾气，能主动关心他们，帮助他们做力所能及的事
⑤同学之间互助互爱，主动帮助生活或学习有困难的学生，不图回报。不搬弄是非，不给同学取绰号，不说让人伤心羞愧尴尬的话语。
⑥谦虚谨慎，以礼待人，诚实守信，不作弊。
（二）明礼之星
讲文明讲礼貌，是做人的起点。以“明礼”为主题，结合文明校园创建和礼仪教育，通过文明礼仪课、主题教育活动、检查、评比、示范、家长督促反馈、表彰等方式融入到学生的生活学习中。
标准（该项标准每学年根据学生养成情况进行调整）：
学校礼仪：
①能够熟知“社会主义核心价值观”和“文明校园六个好”，积极参与学校开展的践行社会主义核心价值观系列活动。
②自觉遵守公共秩序，爱护花草、树木、小动物，爱护校内外公共设施。
③在集会过程中不交头接耳，不擅自走动或离场，不在会场吃零食，不起哄，不乱扔果皮纸屑，保持会场清洁卫生。
④讲普通话，说话文明，不说脏话，不骂人。处处使用礼貌用语“请”、“您好”、“对不起”、“没关系”、“再见”等。
⑤课间文明游戏，不在操场、楼道和教室内追赶打闹、不打架，不做危险游戏。
⑥上下楼梯，靠右行，遇到师长要礼让先行。
⑦见到老师应问好，上下课要起立迎送；进入老师办公室或上课迟到时要先喊“报告”，待老师同意后方可进入；休息时间无急事最好不打扰老师，如因病不能到校要及早跟老师请假。
⑧放学站队要“静、齐、快”，行进中不掉队保持安静，离开时跟老师说“再见”。
⑨向别人借东西，要先征得别人同意；对别人的东西要加倍爱护，并且信守诺言，按时归还。
（三）勤学之星
标准：
①各科学习成绩优秀。
②能够按时完成各科作业，字迹工整，正确率高。
③能主动帮助其他学生提高成绩。
④遵守课堂纪律，认真听讲；勤于思考，积极发言。
⑤能够自觉主动的学习，无需家长老师监督催促。
⑥具有良好的学习习惯，善于掌握一定的'学习方法。
⑦积极参加学校组织的学科竞赛，并取得优异成绩。
（四）习惯之星
标准（该项标准每学年根据学生养成情况进行调整）：本学年习惯养成将以强化书写姿势、坐姿、握笔姿势、下课六件事、回家七件事5个好习惯为主。
（五）洁美之星
为了创造洁净美丽的校园环境，培养学生环保意识和良好的个人卫生习惯，生活自理能力。我校从个人、学校、家庭三方面入手。通过常规检查、家长督促反馈，开展“弯弯腰，拾起身边的垃圾”、“最美教室评选”“节约用纸，从我做起”等实践活动，最终实现学生能够自觉维护环境卫生。
标准：
①勤洗头、勤剪指甲、勤洗脚、勤洗澡身体无异味，保持穿戴整洁，不穿奇装异服。男生一律剪平头，不留长发、不留奇特发型，女生头发梳理整齐，不准留披肩发、染指甲、佩戴首饰等。
②放学做到“三净”桌面净、桌兜净、脚下净。
③自己的房间自己整理，且能帮助家长收拾整理房间。
④不随地吐痰，不带零食到校，不乱扔垃圾。
⑤能主动参与精心布置美化自己的教室。
⑥能够主动捡拾垃圾。
⑦能做到节约用纸减少垃圾产生。
（六）运动之星
规则：
①能够利用课间和在家时间锻炼身体，认真做好两操，至少有一项体育特长。
②踊跃参加班级、学校组织的各类阳光体育活动，能在班级或校级获奖。
③积极报名参加辛集学区田径运动会，且成绩突出。
④在我校特色“花样跳绳”运动中能创新新花势表现突出。
（七）才艺之星
在文学、音乐、绘画、书法、朗读等方面有特长，积极参加各级各类比赛，并取得优异成绩。
（八）进步之星
在生活、学习或其他方面，面对失败不气馁，富有上进心，肯下功夫，通过自己的努力，取得明显进步的学生。
通过“星级少年”评选活动，希望每位学生都能找到自己的“闪光点”，不断为自己确立新的目标，发现自己的潜能，看到自己的进步，证明自己的成功。