青少年科学小实验活动方案（精选2篇）
青少年科学小实验活动方案 篇1
活动对象：
小学三年级学生
活动目标：
1、通过玩具使小汽车从滑梯滑落的活动，知道玩具小汽车滑落的速度跟斜坡高度和表面光滑度有关。当光滑度相同时，坡度越大，滑落的速度越快；当坡度相同时，表面越粗糙，滑落的速度越慢。
2、能大胆运用语言交流，表达、分享探索的过程和结果的乐趣。
3、养成细致观察和积极实践的好习惯。
活动准备：
1、玩具小汽车、方形积木若干、长方形KT纸板
2、毛巾若干、纸、布、记录纸
活动过程：
1、导入活动
同学们，你们玩过滑滑梯吗？滑下来是什么感觉呢？今天我们来玩玩具小汽车滑滑梯的游戏，请你们用积木、纸板搭成滑梯，让玩具小汽车从上面滑落下来，试试怎样让玩具小汽车滑得更快。
2、学生自由操作探索玩具小汽车滑落的速度和斜坡高度的关系。
（1）教师交代要求：学生四人一组，两两用不同数目的积木和纸板搭成滑梯，操作小汽车同时下，比较从哪个滑梯上玩具小汽车滑得更
快。然后请你们用记录纸记录下来。可轮换玩。
（2）学生自由操作实验，教师巡回指导。要求两个玩具小汽车要同时从顶端松手才能比较
（3）小结实验结果。
提问：做完实验你们发现了什么？怎样能让玩具小汽车滑得快？请把你的记录纸讲解一下。
教师示范小结：刚才同学们都发现了，下面积木搭得越少，滑梯越低，玩具小汽车滑得越慢；积木越多，滑梯越高，玩具小汽车滑得就快；滑梯一样高，滑得一样快。
3、学生操作探索：玩具小汽车滑落跟滑梯表面光滑度有关系。
（1）教师交代要求：现在我们在两个滑梯下放一样多的积木，让两个滑梯高度一样，想一想怎样让玩具小汽车从相同高度的滑梯上，一个滑得快，一个滑得慢。请你们用自己的方法记录实验。
（2）学生操作。
注意不能用手推，大家合作。告诉大家，假如需要的话可以使用毛巾，纸，布。
（3）归纳小结实验结果。
谁能告诉我，你们用了什么方法使玩具小汽车慢下来的？为什么会这样呢？
教师示范小结：原来我们的玩具小汽车滑落速度和滑滑梯表面的光滑度有关，表面光滑的滚落下来速度就快，表面粗糙的滚落速度就慢。
4、活动总结：小汽车滑落的速度由坡度和表面光滑度共同影响。当
光滑度相同时，坡度越大，滑落的速度约快；坡度越小，滑落的速度越慢；当坡度相同时，表面越光滑，滑落的速度越快；表面越粗糙，滑落的速度越慢。
5、生活中的应用，激发同学们积极去探索的精神。
（向学生介绍斜坡防滑的方法）在日常生活中，我们也可以发现与我们实验有关的例子，比如冬天下雪结冰，汽车在下坡时，因地面光滑而容易出事故，如果在冰面上洒一些沙子让地面粗糙，这样汽车速度就会慢，就不会发生危险了。好，请你们在生活中不断探索，发明更多的好办法，帮助人们解决问题。
青少年科学小实验活动方案 篇2
一、指导思想：
为进一步推动我校小学科学的实验教学，激发小学生学习科学的兴趣，提高小学生动手操作能力和解决实际问题的综合能力，培养学生的创新意识，根据区里的文件精神，开展我校小学生实验操作技能比赛。过程中教师加强计划与指导，让活动取得实效与长效。
二、活动对象
六年级学生（自愿报名或教师推荐）
三、活动时间
（一）第一阶段：校级活动开展
1、初赛：10月20日12:10集中实验室2各班代表参赛选拔。
2、复赛：11月7日12:10集中实验室2候选人复赛。
（二）第二阶段：区级活动开展
7名代表于20xx年11月15日（星期六）早上8:00集中比赛地点（另行通知）报到抽签。
四、内容与形式
以小学教科版《科学》课本为基础，不拘泥于教材，要求在规定时间内完成2个实验（包括实验设计、操作、记录等）。
五、活动安排
初赛选拔12名学生每天中午集中实验室进行培训指导，培训内容如下。
周次内容地点
10月21日制定计划实验室1
10月22日认识实验室里常见的各类器材实验室1
10月23日电路组装及画电路图光的研究活动实验室1
10月24日比较材料的沉浮、柔韧性、硬度、吸水性等实验室1
10月27日设计多个不同实验证明空气的存在，了解空气的各种性质实验室1
10月28日水结冰的探究活动，了解水和温度的关系实验室1
10月29日磁铁各种磁性的探究活动摩擦力的研究活动实验室1
10月30日物质溶解的探究活动种子萌发条件的实验设计实验室1
10月31日声音高低强弱的变化研究实验室1
11月3日岩石特点及岩石风化实验室1
11月4日食物中营养成分鉴别及霉菌生长条件研究实验室1
11月5日观察、解剖植物的种子、花、果实实验室1
11月6日观察植物并设计实验来研究植物根、茎、叶的作用实验室1